有些青少年的情緒一直處于低落狀態，對什么事情都提不起興趣。產生郁悶和低落情緒的原因有很多。對于青少年來說有幾個主要原因：受到別人的挖苦和諷刺，在學習過程中遇到了困難，還有的是因為本身就處于青春期中，總是莫名的情緒低落。長期處于憂郁情緒低落的狀態會影響到你的身心健康，那么怎么才能排解這些低落情緒呢?

1、自我暗示法

據科學研究，人的體力、智力和情緒都是有周期的，也就是說體力有充沛和虛弱的時候，智力有反應敏捷和遲鈍的時候，情緒有激昂和消沉的時候。因而，一個人有時候可能會出現自己不明原因的情緒低落。這些時候，你的敏感性往往會增強，即使是一件小事，也會很在意，總感覺周圍的人或物在與自己做對。這種情況下，便可以暗示自己：“這幾天可能正是我情緒周期處于低落的階段，過幾天會自然好起來。”在這期間盡量避免做使你產生不愉快的事和接觸你不喜歡的人。凡事盡量保持沉默，即使別人偶爾說到自己的痛處，也要認為他(她)并不是有意要傷害你，要做到能忍則自安，否則，將是自己給自己找別扭。

還有一種自我暗示的方式就是自我慶幸。當你遇到不幸與挫折時，不應該灰心喪氣，而應該高興地想：“事情原本可能會更糟呢。”

2、宣泄法

宣泄可以采用以下幾種方式：

自我發泄：消除郁悶情緒最簡單的辦法莫過于使之發泄。切忌把不良心情埋于心底，隱藏的憂傷似爐中之火，能把心燒成灰燼。當你受到挫折后或心中氣憤時，你可以到野外或在不妨害社會和他人的場所盡情地大喊大唱，大笑大哭，還可以找一些事物作為你發泄的對象。在日本的一些心理咨詢和治療機構，有一些用布做成的各種各樣的人，當有些人對上級領導或他人不滿而憂慮來咨詢時，心理醫生就讓他們把那些布人當成自己不滿的對象而進行拳打腳踢。這種方法取得了很好的效果。對于住校的學生，水房和廁所則往往可被作為宣泄的場所，在那里可以盡情地大喊大唱。

其他的宣泄方式還包括談心、寫日記等。一個人如果經常壓抑自己的心情，長期下去嚴重時可能會導致抑郁癥，因此，當低落情緒出現時還是把它宣泄出來為佳。

3、自我美化法

自我美化指個體用以避免自尊心受損或增加自尊感的過程和結果。自我美化的過程往往采用下面幾種方式：

①向下的社會比較。當你為了弄清自己在群體中的價值位置，而既定的自我價值目標落空時，與向上的或與自己類似的人比較就可能大大挫傷你的自尊心，這時你可以進行向下的社會比較，想象有些人的價值還不如你呢。向下的社會比較可以避免自信心的降低和妒忌心的上升。

②有選擇地接受反饋。當行為結果的評價性反饋有損于自尊時，便可以有選擇地接受反饋信息。例如：當比賽失敗時，可以這樣歸因：“這是一次不公平的競爭。”

③缺陷補償。人們在充當社會角色時，不可能事事成功，當自我角色目標失敗時，便可對相關的社會角色的重要性做重新評價，以此進行自我定義，補償自己的角色缺陷。例如：一個戀愛不成功者可以這樣認為：“工作對我來說比戀愛更重要。”缺陷補償有助于個體度過困境，在困境中強調自我的“優勢”有助于增強自信心。

④自我照顧歸因。歸因指行為與事件原因的推論。這種方法是通過強調個體對積極的合乎期望的好結果的作用，縮小對消極的不合乎期望的壞結果的責任來保護自尊。例如：考試失敗時把它歸因于試題難度和考場上的運氣。

以上幾種方法的采用有積極的方面，也有消極的方面，但這些可以避免自尊心的受損和消極情緒的產生。

處于青春期的孩子總會有情緒低落或者憂郁的時候，但是時間久了就會變得自閉內向，產生很多心理疾病。所以不能讓自己總是處于低落的情緒中，要找到合適的方法去排解這些情緒，相信大家會從郁悶低落的情緒中走出來.希望小編的這些方法可以幫助到大家。