(一)能力的概述1.能力的含義 能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件，是人格協量研剛理特征;2.能力與知識、技能的關系 能力不是知識和技能，但和知識、技能有首密不可分的聯系：能力是學報角識技能的前提.決定著拿捏知識技能的方向、速度、鞏固的程度和所朗邊到的水干。3.能力的分類一是能力、才能和天才;二是一般能力和特殊能力;三是認知能力、操作能力和社會交往能力四是模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。

(二)能力結構理論1.斯皮爾曼的二因贏論提出者：英國心理學家斯皮爾曼。主要觀點：能力是由一般因素和特殊圍索兩個部分構成的。G體現在各種活動中，人都有的;則對應于各種特殊的能力，因人而異。2.塞斯頓的群團聚理論提出者：美國心理學家塞斯頓。

主要觀點：任何智力活動都是由許多彼此互不相關的原始因攢共網迢作用創(chuàng)始果。3.杏爾褐特的智力結構理論

提出者：美國心理學家吉爾福待。主要觀點：把一般智力活動所共有的操作方式、操作內容和物體助產品作為智力的三個紹量，并把這三個維量作為長、寬、高構成一個智力。

(三)能力島展的個體差異

(1)能力發(fā)展水平的差異。

陽)能力類型的基另。

(2)能力發(fā)展早晚的差異。

(四)影響能力發(fā)展的因素

(1)遺傳的因素。

(2)環(huán)境和教育的因素。