近百年來，心理學的發展極為迅速，研究的范圍也逐步分化，分支學科相繼出現，學科之間相互滲透，已發展成為一個具有眾多分支的學科體系。現將與教育關系密切的分支學科簡介如下。

1.教育心理學

教育心理學是心理學服務最早的領域，也是最有成效的領域。它研究在教育、教學過程中受教育者掌握知識、技能和形成道德品質的規律，從而提高教育、教學工作的效率。同時，對教育者的個性品質、職業能力也提出了要求，以保證教育者正確運用心理規律組織教育和教學，高質量地實現培養人才的目的。

2.發展心理學

發展心理學又稱年齡心理學，主要研究心理在個體發展過程中的演變規律及年齡特征。發展心理學又可分為幼兒心理學、兒童心理學、少年心理學、青年心理學、成人心理學、老年心理學等分支，分別研究各年齡階段的心理特點及其形成規律。

3.教育社會心理學

教育社會心理學是一門介于教育學、社會心理學之間的邊緣學科，也可以說它是社會心理學的一門分支學科。教育社會心理學強調用社會心理學的基本理論、基本觀點與原則來研究一定的教育情境下學生心理活動發生、發展與變化的規律。其實質也就是研究教育領域內人與人之間相互作用條件下學生的心理活動。

4.教學心理學

教學心理學是研究知識和認知技能的獲得以及通過設計良好的教學條件發展這種能力的一門學科。它的研究范圍涉及教學目標的分類、系列化，課堂教學的結構因素，教學方法，教學效果的評價，學習及其遷移過程，教與學的最佳配合等。

5.學校心理學

學校心理學是介于心理學和特殊教育之間、專門研究與中小學教育系統有關問題的一門學科。其主要目的在于為兒童和青少年提供直接的或間接的心理服務，促進他們的心理健康。