希望他能神態自如地演講嗎?希望他能成為同齡人的小領袖嗎?希望他能自信、獨立和負責任嗎?希望他能面對挫折沉著堅定、迎難而上嗎?

一、一個人的成功80%取決于情商

情商EQ(EmotionQuotient)即情緒商數，也就是我們平時所說的非智力因素，它包括自我認識、情緒管理、自我激勵、了解他人和社會交往。在評價情商高低時，一般將其具體分為“自信心”、“愛心”、“獨立性”、“競爭意識”、“樂觀”、“誠實”、“交往合作”、“意志力”、“目標性”這九項。

哈佛大學提出成功方程式：20%IQ+80%EQ=100%成功，即一個人的成功，智商只起20%的作用，而80%取決于情商。情商在更大程度上決定著一個人的成功與幸福。專家預測，二十一世紀的人才競爭，不僅僅是智商的競爭，更重要的將是情商的競爭。因此一個有責任心的家長，一個有遠見卓識的長輩，在關心孩子智商教育的同時，更要關心孩子的情商培養。

二、情商弱項導致孩子出現成長困惑

現代兒童比較孤單、憂郁、易怒、任性、容易緊張、焦慮、沖動以及好斗。這樣的后代怎么能讓我們放心?特別是獨生子女的種種表現，讓家長感到十分的困惑和無奈。

當孩子成長的過程中，出現這樣的問題時，家長們總是絞盡腦汁、想方設法糾正(改變)孩子，或說教、或打罵，但收效甚微。在當今社會，孩子的競爭壓力越來越大，家庭越來越小，溝通越來越少。

孩子幾乎都是在呵護和“智育”中長大，從來沒有接受過應付壓力、處理人際關系、自控能力和意志力、目標管理等情商教育。而這些必要的情商教育才是孩子應對一切學習、生活難題的真正武器。情商教育的最佳年齡是3-12歲，在關鍵期孩子所接受的情商教育，是他一生成功的基礎。