據(jù)某權(quán)威媒體相關(guān)報(bào)道，目前全國(guó)有3000萬(wàn)心理有問(wèn)題的青少年，其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32%，而且，近幾年又有上升的趨勢(shì)。北京艾索市場(chǎng)咨詢公司于2007年年初進(jìn)行了關(guān)于兒童快樂(lè)狀況的調(diào)查，《2007年兒童快樂(lè)指數(shù)研究報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱快樂(lè)指數(shù)）的數(shù)據(jù)顯示，最為影響兒童快樂(lè)的一個(gè)重要方面，城市兒童總體健康水平平均得分為3.97（5分制，滿分為5分），其中，心理健康方面的滿意度得分最低，為3.80，值得大家關(guān)注。

　　1．相比生理健康，心理人格健康更需要關(guān)注

　　沒(méi)有健康，奢談快樂(lè)，作為影響兒童快樂(lè)狀況的一個(gè)重要因素，健康主要包含兩個(gè)方面，生理健康和心理健康。比較而言，隨著中國(guó)物質(zhì)水平的快速發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生水平的改善，兒童生理健康已經(jīng)不是很難的事。而正如數(shù)據(jù)顯示的那樣，兒童青少年的心理人格健康問(wèn)題日益受到人們的重視。快樂(lè)指數(shù)報(bào)告顯示，兒童生理健康滿意度得分4.05分，而心理健康滿意度得分只有3.80，調(diào)研結(jié)果也印證了這種情況。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，兒童期的心理健康是一生心理健康的基礎(chǔ)，心理健康會(huì)影響到生理健康，甚至?xí)�影響到社�?huì)安定，不僅是一個(gè)個(gè)人健康問(wèn)題，也是個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)習(xí)壓力過(guò)重、人際關(guān)系、新環(huán)境適應(yīng)不良等導(dǎo)致厭學(xué)或過(guò)度緊張；家庭教育不當(dāng)、心理發(fā)育不健全引發(fā)強(qiáng)迫癥、抑郁癥、焦慮癥，包括失眠癥、疑病癥等。其他還有青春期性心理問(wèn)題、飲食障礙（神經(jīng)性厭食和貪食）、游戲成癮、青少年自傷（自殺）或傷人（犯罪）等。加強(qiáng)兒童心理健康，讓他們帶著快樂(lè)的心情，健康成長(zhǎng)，應(yīng)是全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。

　　附圖 在健康方面的滿意度







　　數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)源于艾索市場(chǎng)咨詢公司2007年兒童快樂(lè)指數(shù)研究報(bào)告。

　　2．基本品德尚可，公共意識(shí)缺乏

　　人格健康是心理健康的一個(gè)重要方面，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了有高的智力水平，還需要有好的人格，有時(shí)候后者更為重要。只重視智力開(kāi)發(fā)而忽視社會(huì)性培養(yǎng)的教育，致使孩子在身體健壯，智力發(fā)展的背后隱藏著缺乏同情心，情感淡漠，社會(huì)適應(yīng)能力差等問(wèn)題，甚至出現(xiàn)危害社會(huì)的嚴(yán)重后果。

　　兒童快樂(lè)指數(shù)研究報(bào)告顯示，在人格健康各方面的滿意度表現(xiàn)中，誠(chéng)實(shí)方面和尊老愛(ài)幼美德方面的表現(xiàn)較高，分別為4.14，4.08；而在遵守公共秩序和環(huán)境意識(shí)方面的表現(xiàn)偏低，分別為3.82和3.7。總體表現(xiàn)為基本道德尚可，但公共意識(shí)不足，這也從側(cè)面反應(yīng)了我們?cè)诤⒆咏逃�中，存在重視個(gè)性培養(yǎng)而忽視社會(huì)責(zé)任感教育的狀況。

3．提升兒童的健康水平，需要提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境
　　那么怎樣完善現(xiàn)在兒童的心理人格健康呢？促進(jìn)兒童全面健康快樂(lè)發(fā)展？

　　要多一些時(shí)間來(lái)愛(ài)孩子，眾所周知，愛(ài)是孩子健康發(fā)展的“精神食糧”，是孩子生活中的“太陽(yáng)”。

因此愛(ài)能使孩子獲得安全感、滿足感和幸福感，使其心理得到健康成長(zhǎng)。有關(guān)調(diào)查顯示80％的孩子認(rèn)為和父母在一起更快樂(lè)，但兒童快樂(lè)指數(shù)研究報(bào)告顯示，有33.3%的父母陪孩子的時(shí)間不足兩個(gè)小時(shí)。快樂(lè)的培養(yǎng)源于生活的點(diǎn)滴，比如家長(zhǎng)從擁抱、撫摸、眼神開(kāi)始與孩子交流，也可以讓孩子感到快樂(lè)。快樂(lè)本身是一種情緒的體驗(yàn)，對(duì)心理的發(fā)展與健康極為重要，但孩子可能不會(huì)把快樂(lè)和健康聯(lián)系起來(lái)。因此成年人要讓孩子們尋找快樂(lè)，讓他們從小有快樂(lè)健康的心態(tài)。

　　要營(yíng)造民主、和諧的家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對(duì)孩子健康人格的發(fā)展的作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動(dòng)，他們能自覺(jué)地參與到家庭活動(dòng)中。

　　要尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子的自信心，孩子雖小，卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有他自己的愿望，要求興趣和愛(ài)好。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)洞察兒童內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵(lì)的語(yǔ)氣和孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。

　　要培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性，現(xiàn)階段的孩子，多數(shù)是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子都是家中的小太陽(yáng)，吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于父母的過(guò)度保護(hù)，認(rèn)為孩子只要專心學(xué)習(xí)就行了，其它的事都由父母包辦代替，導(dǎo)致孩子“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，根本沒(méi)有生活自理能力，特別是城市里的孩子，嬌生慣養(yǎng)的比比皆是。如果讓孩子在生活上完全依賴成人，不僅直接影響孩子的健康，也不利于孩子勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為的形成。

　　要注意培養(yǎng)孩子的交往能力，活潑開(kāi)朗的性格和愛(ài)心，交往能力對(duì)人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子沒(méi)有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性，自我為中心等缺點(diǎn)，也不擅長(zhǎng)于與同伴交往，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀察、少干涉，讓他在逐漸的交往中學(xué)會(huì)適應(yīng)、積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)交往。兒童道德實(shí)踐與健康成長(zhǎng)受到了社會(huì)各界的格外關(guān)注。切實(shí)抓好兒童的思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把思想道德生動(dòng)具體地融入兒童成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，大力倡揚(yáng)尊重兒童、支持兒童、引導(dǎo)兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事的社會(huì)風(fēng)尚，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，促進(jìn)兒童全面健康快樂(lè)發(fā)展。

　　注：此次調(diào)研由艾索市場(chǎng)咨詢公司于2007年2月采用系統(tǒng)隨機(jī)抽樣方式針對(duì)北京市八城區(qū)809名0－16歲兒童（10歲以內(nèi)兒童由家長(zhǎng)代替兒童回答）進(jìn)行定量調(diào)研。數(shù)據(jù)結(jié)果已根據(jù)各區(qū)實(shí)際人口規(guī)模進(jìn)行加權(quán)處理，在95%置信度下本次兒童快樂(lè)指數(shù)調(diào)研抽樣誤差在±3%以內(nèi)。