“當(dāng)前社會(huì)對(duì)狀元的關(guān)注太多，其實(shí)落榜生群體更需要關(guān)懷與幫助。”杭州市12355青少年服務(wù)臺(tái)一名咨詢(xún)員告訴記者。此前，該服務(wù)臺(tái)特意開(kāi)展了一項(xiàng)面向中高考落榜生的青少年特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)，以期幫他們走出心理困境。

    據(jù)該咨詢(xún)員介紹，特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，有多名落榜生或家長(zhǎng)來(lái)電咨詢(xún)、報(bào)名。“我們通過(guò)音樂(lè)療法、游戲治療、親子互動(dòng)等方式，幫助引導(dǎo)失意考生釋放壓力、重建信心；還安排半天時(shí)間讓曾經(jīng)落榜的成功大學(xué)生與孩子面對(duì)面交流。”

    張斌賢認(rèn)為，要讓高考失利考生真正走出心理和規(guī)劃困境，除了需要多一點(diǎn)此類(lèi)有針對(duì)性的服務(wù)平臺(tái)、為他們營(yíng)造一個(gè)輕松的社會(huì)環(huán)境，更需要家長(zhǎng)、老師等熟悉人群的幫助，讓他們?cè)谌粘Ｉ�活中逐漸放下“包袱”。

    他說(shuō)，落榜孩子無(wú)助、焦慮和高度自我否定，家長(zhǎng)應(yīng)理解這是孩子正常的自我保護(hù)行為，不然會(huì)給孩子帶來(lái)更大的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子安排一些力所能及的事來(lái)做，轉(zhuǎn)移孩子注意力，助其走出心理陰影，并鼓勵(lì)孩子客觀(guān)分析失利原因，向老師及兄長(zhǎng)尋求人生規(guī)劃建議。

    “最關(guān)鍵的還是考生自身。只有自己從困境中走出，才能在挫折中真正成長(zhǎng)。”張斌賢表示，現(xiàn)在高考已經(jīng)不是唯一的選擇，高考失利者應(yīng)該在冷靜下來(lái)之后，根據(jù)自身特點(diǎn)，仔細(xì)選擇技能培訓(xùn)、復(fù)讀、成人高考、出國(guó)留學(xué)等出路。

    北京工業(yè)技術(shù)學(xué)院是一家職業(yè)院校。近日，該校招生負(fù)責(zé)人寧林寶告訴記者，高招還沒(méi)結(jié)束，已有逾百名高考成績(jī)不佳的考生前來(lái)報(bào)名交費(fèi)。他與來(lái)訪(fǎng)的家長(zhǎng)及學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，“這些打定主意想學(xué)一門(mén)技能的失利考生，已經(jīng)徹底走出心理陰影，很陽(yáng)光。”