之所以越來越多的孩子出現(xiàn)了小兒多動癥疾病，和家長們平時和生活習慣和教育方式有關，如果在孩子出現(xiàn)多動癥現(xiàn)象之后，家長們?nèi)匀粵]有發(fā)現(xiàn)或者是引起高度重視，一旦錯過了最佳的治療時機，多動癥的現(xiàn)象會嚴重影響到孩子的生長發(fā)育，甚至給孩子今后的人生都會造成很大困擾，那么，怎樣才能預防小兒多動癥的出現(xiàn)呢？

小兒多動癥不是一種暫時現(xiàn)象，它易反復，易擴散，會對孩子產(chǎn)生多種不良影響，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向，家長應該帶其接受治療。治療包括家庭和學校互相配合，對孩子進行教育，再加適當?shù)乃幬镏委煟�二者不可偏廢。

首先，家長要對這種疾病有正確的認識，心理上有一個長期的準備。要了解患兒不是故意的，同時向孩子說明真相，使之對多動癥也有一定的了解，并提醒孩子不可將多動癥作為任性頑皮的借口。

另外，注重和學校的配合。應及時把病情告訴老師，請求校方配合治療，幫助孩子克服困難。培養(yǎng)患兒注意力集中，給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境，正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正多動癥患兒行為問題。

其次注意穩(wěn)定患兒的情緒，耐心指導患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時要給予正確指導，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎勵。安排軀體訓練項目如安排健美操、游泳、棋類等活動，培養(yǎng)孩子的耐性，(控制沖動和改善行為)增強自身控制能力，培養(yǎng)患兒社會適應能力讓多動癥患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗正常兒童的情感體驗，提高社會交往技能，糾正其不良行為。

對學習困難的患兒采取特殊訓練方法，并進行必要的職業(yè)咨詢和訓練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學習成績。老師要積極配合醫(yī)生的治療，不能將孩子的多動視為家長管教無方。

應加強對患兒的輔導和督促，注意減輕其學業(yè)負擔。老師可以對他們實行“好朋友”策略，讓“好朋友”隨時幫助他，這樣會有助于患兒減輕病情。老師和家長不要輕易責備或打罵他們，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點應及時表揚。

小兒多動癥也會危害孩子的健康和成長，家長們要幫助孩子進行治療。

1、創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。注意合理營養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食;保證充足的睡眠時間。

2、家長們對孩子的好動、任性，不應一味遷就，不要助長乃至縱容兒童不良習性，如發(fā)現(xiàn)輕微的多動癥現(xiàn)象，要立即找醫(yī)生確診。

3、對患上多動癥的孩子，家長應當幫助孩子配合醫(yī)院的藥物治療，應認識到多動癥是一種疾病，不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會加重病癥，而且會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。同時應逐步減少孩子的多動行為，而不應訂立過高的目標，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求只會導致彼此關系緊張。

4、讓孩子參加豐富多彩的活動，使他們能有機會宣泄過剩的精力。鼓勵孩子的安靜行為，用口頭表揚、鼓勵等強化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學習和做事的習慣。

5、培養(yǎng)孩子形成良好的生活習慣，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成專心的好習慣。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視等。

溫馨提示，家長們疼愛自己的孩子一定要注意方法得當，為了有效降低孩子患上一些疾病癥狀，平時要注意培養(yǎng)孩子良好的心理情緒，多帶孩子參加一些豐富多彩的活動，只有孩子身心健康全面發(fā)展，才更加有益于生長發(fā)育，所以家長們平時不僅要注意孩子的內(nèi)心需求，還要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，不能無限制的長時間看電視。