孩子患上口吃這種疾病之后有什么癥狀表現呢，家長們如果不了解這些的話就不能在孩子患病的第一時間發現孩子的疾病，幫助孩子做及時的治療，那么家長們要怎樣做呢，希望今天我們的介紹對大家有所幫助，家長們要好好的學習這些知識。

言語障礙的癥狀有哪些

1.構音困難 為言語表達階段所包括的各組織結構的損害，或生理過程的失調所造成的言語表達障礙，叫做構音困難。如果言語完全不可能就稱為構音不能。

這組癥候的特點是構音運動(即把腦內言語變成聲音、組成言語的運動功能)障礙。因此它并不包括詞意或言語的正確理解及運用的障礙。而只是表現為口語的聲音形成困難，嚴重者則完全不能發音。

(1)上運動神經元損害的構音困難：一側構音器官接受雙側上運動神經元的控制和支配，包括初級運動皮質中央前回頭面部區域及其發出的錐體束。所以單側的上運動神經元損害，并不造成永久性的構音困難。

雙側上運動神經元損害，諸如假性延髓性麻痹、肌萎縮側索硬化癥以及中腦的腫瘤或血管病侵犯了兩側大腦腳底時，可出現構音困難。

此類構音困難的癥候特點是：構音肌癱瘓、舌較正常小而硬。言語含混不清，特別是唇音及齒音受到嚴重牽累。上運動神經元性構音困難還常伴有吞咽困難、飲水嗆咳及情感障礙。

(2)下運動神經元損害的構音困難：核性損害造成的構音障礙常以舌肌麻痹為先，舌運動受限，發音緩慢而含混，繼之發生軟腭麻痹而有鼻音，當咽喉肌功能由于疑核的完全損害而喪失時，則有完全性構音不能。

核下性麻痹引起的構音障礙，常早期就出現軟腭局限性損害，出現構音困難，呈鼻音。如喉返神經麻痹時，則出現聲帶肌麻痹，早期出現聲門閉合麻痹。雙側聲帶麻痹時，聲帶處于固定位，此時有呼吸困難出現窒息(聲門關閉)。而聲門閉鎖肌麻痹時則聲門開大，雖沒有呼吸困難但有發音不能。

上面我們講解的是口吃的相關癥狀表現，希望家長們可以在生活中更好的照顧自己的孩子，幫助孩子及時的發現疾病，要知道孩子的健康是要家長們的細心呵護才能實現的，希望家長們能夠很好的重視上面的這些知識。