兒童與成人一樣常有情緒變化，諸如憤怒、哀傷、失望、害怕等。保持孩子的心理健康必須讓孩子適度宣泄。宣泄就是舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈、憂愁、牢騷和怨恨等不快，使其達到心理平衡。 　 適度地讓孩子宣泄，對他們的生理和心理都有益處。如果孩子心中的積郁和不快長期得不到宣泄，就會注意力不集中、行為呆板、神經失常、精神不振、人際關系緊張，嚴重時會給孩子個人和家庭乃至帶來危害。有些孩子鬧事、出走、輕生，就是因為不良情緒無法宣泄造成的。 因此，父母最好每天抽出幾分鐘時間與孩子交心，增進感情。只有讓孩子把你既當父母，又當朋友，孩子才會向你吐露真情，吐露不快。交心時，要注意兩點，一是父母要專心，在這時間內父母不許看電視、報紙，只能彼此相對而談。二是父母要經常撫摸孩子、親親孩子，讓孩子能實實在在地感受到愛，時時刻刻沐浴在愛的春風之中。

在中國家庭的歷史上，財富的傳承卻總是遵循著這樣的軌跡：一代創業，二代守成，三代敗光。富不過三代，這是俗語里的“富人的詛咒”。這一切，都隱藏了這樣一個事實：我們對下一代人的理財教育的缺失。在“六一”這個屬于下一代的節日里，我們應該開始著手補上這個空缺，不妨從為寶寶挑選幾件禮物入手，制定出培養寶寶的財商計劃吧。

3~5歲財商禮物：存錢罐

光大銀行理財專家表示，對于幼兒園的小朋友來說，給他們開立銀行賬戶是完全沒有意義的事情，因為他們連A、B、C都還不認識。不過，3歲開始，家長應該幫兒童樹立經濟意識，因為這時他們已經萌發了花錢的念頭。父母可以針對孩子的好奇心，從生活點滴上培養孩子對錢的認識。在孩子認識數字、開始數數的時候，給孩子講一些花錢的常識，并結合數字的概念，與孩子玩購物游戲。比如讓孩子找到指定的價格標簽，尋找等值的商品等，這樣可以培養孩子的邏輯思維能力。

對于這個階段的父母來說，存錢罐是最合適的禮物，很具體的存錢過程，會令子女開始有儲蓄的概念。

TIPS

他們應該知道的

1。雖然1角的硬幣比5分的硬幣小，但卻更值錢。

2。硬幣可以用來換取他們想要的其他一些東西。

3。電視上的玩具買回家后并不會像電視上那樣漂亮，而且也并非那樣好玩。

4。用玩具來存錢會很好玩。并不是你想要的每一樣東西都能得到，即使這個東西近在咫尺。

6~12歲財商禮物：借記卡

利息是孩子們最早能夠接觸到的“收益”概念，教育學者認為，當孩子長到6歲以后，開啟他們的理財觀念培養是正當其時的。因為6~12歲是他們人格發育的重要階段，這個時期，孩子的價值觀正逐漸形成，家長要對孩子嚴格要求，細心地進行引導，體驗式的教育讓孩子印象更深刻。

怎樣進行體驗式的教育呢？不妨考慮借記卡這樣的禮物，讓孩子定期存錢，告訴他們利息的概念，并領他們到銀行，將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識逐漸教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識到定期存錢就能增加財富，創造一種成就感。心理學家對3~8歲的兒童進行過調查，詢問他們的錢是從哪里來的。得到的答案卻是“從爸爸兜里掏出來的”“銀行拿的”“售貨員給的”，只有20％的孩子說，錢是工作掙來的。專家表示，從6歲開始，家長就應當開始培養孩子的勞動意識。一些家庭通過勞動獎勵零用錢，通過讓孩子做家務賺取零用錢，體驗勞動的艱辛，體會爸爸媽媽賺錢的不易。

TIPS

他們應該知道的

1。可以有零花錢，但不可要求預支。

2。用自己的錢買電影票、零食或游戲卡片。

3。去超市帶上購物清單，挑幾樣便宜商品。

4。存在銀行的錢，銀行不會總為你留著，而會將它放貸出去，或進行投資。

12~18歲財商禮物：記賬軟件

青少年期的孩子對消費的認識更加明朗，對金錢的需要也開始增多。不過，家長們不需要介意孩子花錢，因為正確的消費是學習理財的重要內容之一。

這個年紀的孩子，應當學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃麥當勞，如果注意從報箱、商店等地方收集優惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的；也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣可以節省不少錢。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養成計劃消費的良好習慣。

同樣，這個年紀的孩子應該更進一步樹立起打工賺錢的意識。給了他們固定的金額，家長們需要進一步觀察他們的消費和節省的執行情況。送給孩子一個專門用來記賬的筆記本，或者理財軟件，是個很時尚的節日禮物。

TIPS

他們應該知道的

1。你即使減少衣著方面的開支，也能穿出自己的風格。

2。請留心家庭的財務開支，包括你上大學的費用。

3。準備一個賬本，學會定期整理，做到收支平衡。

4。將平時打工掙的錢省下一半來，充抵學業開銷及今后上大學的費用。

鏈接

美國兒童理財教育的目標要求

3歲：能夠辨認硬幣和紙幣。

4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須做出選擇。

5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎么來的。

6歲：能夠找數目不大的錢，能夠數大量硬幣。

7歲：能看價格標簽。

8歲：知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶里。

9歲：能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格。

10歲：懂得每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用。

11歲：知道從電視廣告中發現事實。

12歲：能夠制訂并執行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業務中的術語。

13歲至高中畢業：嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。

寶貝把一杯牛奶打翻了，牛奶灑了一地，寶貝知道闖禍了，緊張地看著媽咪；寶貝把要給奶奶的生日禮物忘在家里了，拿不出來給奶奶，他急得要哭了：“奶奶，我忘了把禮物帶來” ……遇到這些情況，作為家長的你應該怎么辦呢？

家長的不同做法

第一種做法：你很生氣，“看你，怎么總是這么笨手笨腳，再這樣，就不給你喝牛奶了”，“這么重要的事，你怎么就不記得！你就是個丟三落四的人，我們都不喜歡你了！”

另一種做法：你沒有生氣，反倒安慰寶貝，“沒關系，我們一起來收拾吧，小朋友都容易毛手毛腳，下次小心點哦！”“忘了帶，沒關系，跟奶奶說生日快樂吧！告訴奶奶你很愛她，這比什么禮物都好！以后記得出門前想一想，要帶的東西帶齊了沒，就不容易落下什么了！”

做法點評：

第一種做法：寶貝印象深刻，知道這是不能容忍的錯誤，會比較小心地避免同樣的錯誤。

可是如果不小心，寶貝又犯了同樣的錯，他可能就在想辦法撒謊，“這個杯子有油，很滑”，“我的禮物沒準備好，下次再拿給奶奶”，如果這樣就能夠避免家長的責備，他可能將來都這樣撒謊。

如果撒謊被大人識破了，他不能撒謊，他也可能由此學會了“人不能犯錯，做錯了事是不可原諒的。”這樣的寶貝就會怕做錯事，缺乏自信，更糟糕的是，他可能由此學到了對待犯錯的人的方式。這會影響他一輩子，對人不寬容，不信任。

第二種做法，緊張的寶貝終于松了一口氣，當然要和媽咪一起收拾潑灑了一地的牛奶，而且下次真的是要小心哦！下次出門前一定要想一想要帶的東西，這樣就不會忘了。

可能寶貝還是有可能第二次犯同樣的錯，但是他知道應該如實告訴家長，而且他會自己想辦法更有效地避免錯誤。更重要的是，他從家長那里學到了對犯錯的人要寬容，要給時間和機會讓別人改正錯誤。最重要的是，家長要把這個信息傳給了他——“小朋友都會犯錯”，所以，我并不比別人笨，我可以努力少做錯事。

對寶貝寬容，寶貝就學會了對別人寬容。你經常對寶貝說yes，寶貝也會經常對你說yes。你經常對寶貝說“沒關系”，寶貝也會經常對別人說“沒關系”。

對年輕家長的建議

1．當寶貝說，“我可以玩水嗎？”“我可以不吃完這碗飯嗎？”

只要不是什么原則性的問題，我們都可以說“可以，沒關系”，但是記住要給他一點建議，如果你無論大事小事經常都說“不可以”，以后寶貝可能就不會來征求你的意見了。他可能會瞞著你做你禁止他做的事情。

2．如果寶貝想做的是違反原則的事情，你要態度堅決地說“不可以”。

但是，記住要盡可能地向他解釋這為什么是絕對不可以的。比如寶貝堅持要你買昂貴的玩具，你要明確地告訴他，這個玩具太貴，不可以買，因為家長辛苦工作賺的錢，除了買玩具還要買食物、衣服和房子。告訴他，我們可以買我們付得起的比較便宜的玩具。

3．當寶貝做錯了事時，給他改正錯誤的具體建議是最重要的。

當然，讓他明白人人都會犯錯這也很重要，這可以避免寶貝因為自己經常犯錯而對自己失去自信。

4．多聽寶貝的意見，經常對寶貝說“可以”。

比如，寶貝說再看一會兒電視可以嗎？“可以，看完這個節目就該睡覺了”…經常有機會表達自己意見的寶貝，才會有主見，有獨立性。