孩子茁壯成長，是每個家長都希望的事情，但是，生活中有很多的孩子卻出現了口吃的現象，這嚴重的影響到了孩子的生活健康，平時大家需要注意些預防方法，有效進行保健，以免造成孩子的身體受到影響，那么應該怎樣預防孩子口吃？

應該怎樣預防孩子患上兒童口吃？

1、為了防止兒童口吃，安排好兒童的日常生活和培養良好的衛生習慣是很重要的。兒童日常的生活要有規律，要按照規定的時間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。不要強迫3～7歲的兒童牢記各種長篇故事或不適應他們語言能力的詩歌。

2、矯正兒童口吃的關鍵是要培養一個良好的講話習慣。對于患口吃的兒童，父母、老師應耐心教導，告訴他怎樣把話講清楚，如何正確表達自己的意思。如果他講對了，就要鼓勵他“講得好”，幫助他樹立學習掌握講話技巧的信心。如果他講話不清楚或不流暢，也要耐心聽完，不要中途打斷或隨意責罵，使孩子以后在人前不敢講話，或造成精神緊張，一說話就口吃。

3、音樂可以在矯正兒童口吃方面發揮良好的作用。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助，兒童聽了音樂之后，因心情愉快，分散說話時的注意力，不是僅關注講話的動作，這樣，就能使兒童容易講出自己要說的話。講故事也是幫助兒童矯正口吃的一種方法。家長可以讓孩子敘述幼兒園、學校里的事情;與孩子對話，講看的新書、新電視劇。需要注意的是，家長、老師要有耐心，同時要求口吃的兒童也心平氣和，不慌不忙。每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦，一般20～30分鐘即可。

4、父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。

所以怎么糾正口吃就是家長們最關心的問題了。

1、兩歲多的孩子說的技能趕不上思維的速度，往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞語，在“找合適詞語的過程”中就出現了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進步，這種口吃現象會減少，終致消失，不必耽心。

2、積極的詞語表達不了他想說的內容，他要在腦子里“找”合適的詞語，因而說話不流暢。

3、情緒緊張(受了強刺激，如嚴厲的批評，甚至打罵)，在“追問”什么事的時候，用重復的字或拖長音來調整自己語言的表達方式，需要時間，說出來的話就有斷續現象，也就是一種口吃。

4、模仿、逗樂、形成了不良習慣。

5、由于你不愿聽到孩子講出“結巴的話”(過去講的話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發音，反而給孩子多聽“結巴的話”的機會，說得也就更多了。

6、兩三歲兒童發生口吃現象與心理障礙沒有直接關系，請放心，并不是有了心理障礙才口吃的。

希望家長盡早認識，平時要注意一些糾正方法，可以進行朗讀比賽，也可以進行身體護理，讓孩子多出去走走，有效增強身體素質，科學改變，同時也要注意多休息，避免造成更多痛苦，日常生活當中，也不要忽視這種疾病的影響，以免帶來更多的傷害，希望大家盡早治療。