我們都明白，每個孩子就是一個世界。我們也明白，每個孩子走向世界的方式、途徑是不一樣的。當孩子進入小學時，家長的期望高高，期待切切。這完全可從“可憐天下父母心”上得到最大程度的理解。

家長都想孩子“一鳴驚人”。然而，對今年進入小學的一年級新生來說，家長的責任很重，這一方面來自于自我加壓和社會競爭的雙重因素，另方面也來自于價值觀念和培育的雙重困惑。

正確的觀念和做法是什么？我想，家長對孩子的教育觀念要轉變，要從片面追求學業分數向關注全面成長轉向，小學新生開始了學校啟蒙教育的第一步，家長要幫助孩子起好步，這不是一般的多識幾個字、多算幾道題就能解決的，而是要從心理、精神、習慣等方面加大引導的力度，更從情感、態度、人生等方面加強指導的強度。一句話，讓孩子邁出的人生重要一步堅實有力。
1.家長如何指導孩子有規律地生活？

答：作息有規律也是幫助孩子樹立規則意識，適應社會生活的重要方面。

一是逐步幫助孩子確立時間觀念。在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業等）之前，要讓他作好充分準備，明確需要完成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間（如，來回走動）。另外，可為孩子準備一個定時的小鬧鐘，規定好時間限制，讓孩子自我監督，自己控制時間。

二是安排孩子相對穩定的作息時間。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應的事。

三是作息有序與靈活調整相結合。孩子升入小學后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強孩子的適應性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規時間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分刻板地嚴格遵守作息時間，孩子的適應性反而會大大降低。

2.入學前，家長如何培養孩子最基本的生活自理能力？

答：生活自理能力是入學準備的必要內容。入學前，孩子需要哪些生活自理能力呢？

1、能有序地整理自己的物品和玩具。

2、用好的東西及時歸位，保持整潔。

3、能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。

4、能幫助家人、自己做力所能及的家務。

5、比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內容。要讓孩子具有以上這些良好的生活自理能力，家長們可做些嘗試。

3.入學前，家長為孩子準備學習用品要注意什么？

答：入學前，家長可以幫助孩子準備如下學習用品。1、基本學習用品：書包、墊板、鉛筆盒、木制鉛筆、塑料長尺、4B橡皮、文件袋(用于放練習卷或練習本)。2、特殊學習用品：卷筆刀、剪刀、固體膠、記號筆（粗、細各一支）、油畫棒一盒、水彩筆一盒（顏色無需太多，體積不宜過大）。