青少年性意識發展的四個階段

疏遠異性的階段

家長如果發現孩子有與異性疏遠的現象，就應該想到：這是孩子的性意識開始覺醒了。在青少年第二性征初現后的1～2年內，因為他已經朦朧地意識到兩性是有差別的，就開始有不安和羞澀的心理產生。對性別會十分敏感，男女界限“涇渭分明”，開始了對異性的暫時疏遠。

接近異性的階段

經過異性疏遠期后，青少年的心理又出現了一種新的變化，這就是異性的情感吸引。這時的青少年不但關注自己的身心變化，而且開始注意異性的變化，對異性產生一種新奇感，而且喜歡在異性面前表現自己，希望引起異性的注意，還特別樂于參加與異性在一起的集體活動，家長要給予理解并指導孩子把握好“度”。

眷戀異性的階段

經過異性接近期的少男少女，逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的眷戀之中，形成一對一的交往，他們多用精神心理交往的方式來顯示自己的情感純潔性。但由于他們心智的不成熟，自我控制能力還較差，會影響學習。有些在小學學習成績不錯的孩子，進入中學后就是因為這個原因成績開始下滑也是比較常見的，家長要及時了解情況，對孩子進行教育和指點。

嘗試擇偶的階段

當年輕人對異性的愛慕和追求更趨專一化，進而萌發愛情的時候，就已經進入青春期尾聲了，這時，就自然地進入戀愛擇偶季節。但感情與成人相比基本還處于不太穩定的階段，家長要給予必要的提醒和指導。

青少年性心理的表現特點

(1)性渴望

隨著青春期的到來，青少年渴望了解自己和異性的變化，因此，他們會通過各種途徑去探索和獲取有關的性知識。這種性渴望心理會在不同場合以不同方式表現出來，例如：在路邊店等地方去買描寫性內容的書籍并偷偷閱讀;觀看有描寫性內容的錄像片，欣賞有裸體藝術的繪畫、攝影作品等。

(2)性沖動

隨著身體的發育，青少年就會出現性沖動，他們會常常處在既想控制性沖動但又難以控制的矛盾之中，興奮、激動、不安、自責的心理情緒經常交織在一起，如果自我約束能力差，有的還會出現越軌的行為。

(3)性幻想

性幻想是屬于少男少女性成熟過程中的一種心理現象。一定的道德規范約束著他們的性行為，他們會以“不能干，想想總可以”縱容自己，因此，含有性內容的想象，諸如“白日夢”等就會經常發生，我在前面已經談到過，有的孩子還以至影響了正常的學習、生活和休息，嚴重的還影響身體健康。

(4)性自慰

性自慰是青少年為滿足性沖動欲望的一種行為，這種玩弄或刺激外生殖器、獲得性快感的自慰行為在青少年中普遍存在。其實，適度的性自慰并無大礙，但不能沉迷其中，影響身心健康發展。

指導孩子建立性規范、懂得身體保護

我們家長應該了解到，隨著生活水平的提高，青少年性成熟明顯提前，但這時候的年齡和學業，又不可能結婚，這一階段可以叫做“性等待期”，隨著青春期的到來，性器官的成熟，性意識的增強，青少年一般都會產生性沖動。