1、厭學

其明顯的特征是學習無動力，覺得是為了別人(如家長與老師)而學習。這些學生把學習看作是件痛苦的事情，由于學習動力不足，因此學習習慣差。表現為上課注意力不集中，作業馬馬虎虎，應付了事，字跡潦草，沒有復習習慣等。厭學帶來的后果是學習成績差，大多數成為學習困難生。

2、自卑

有這種表現的學生自我意識差，認知也片面，“只見樹木，不見森林”，只要一方面不如別人，就認為自己什么都不行。例如，學習成績不好會自卑，生理上有殘疾會自卑，父母下崗會自卑，某些疾病(如口吃)也會自卑，甚至長相不好也會自卑。這種學生總感覺到自己低人一等，畏首畏尾，“彎著腰”過日子。

3、依賴

有這種表現的學生，無論在生活上還是學習上都是長不大的孩子。在學習上，從小要求家長陪讀，一有問題就要問家長：“這道題怎么做?”不肯多動腦筋。生活上，他們自理能力差，飯來張口，衣來伸手。

4、任性

有這種表現的學生以自我為中心，想要什么就要得到什么，不管這種需要是否合理;達不到目的，就大吵大鬧，糾纏不休，直到達到目的為止。還會無端發脾氣，情緒起伏很大，情緒好時春風滿面，情緒差時暴風驟雨。

5、逆反心理

具有這種心理的學生反抗權威，拒絕服從教師或家長的正當要求。對學校的校規校紀，他們抱無所謂的態度，不去執行，甚至故意違反。這種現象是一種心理上的抗拒。

6、孤獨

這些學生獨來獨往，不善于與人交往，在同齡人中沒有知心朋友。造成孤獨的原因很多，主要有：由學習成績差等原因造成自卑;曾經受到某些刺激，從而認為人是可惡的、不可信任的;性格很內向，不善于交際，不愿意與人交往。

7、行為問題

行為問題有很多方面的表現：有的是逃學、逃夜，離家出走。這些青少年多半是由于學習成績不良，害怕家長打罵而逃學、逃夜;有的是由于家庭不健全，無人管教造成的;有的是偷竊，這種偷竊行為是從小偷小摸開始的，后來愈演愈烈。多數青少年不是因為家中無錢消費，而是經不起外界物質的引誘，從貪吃貪玩開始，嚴重的則不能自拔;有的是酗酒、吸煙成癖，玩游戲機成癖;有的是說謊惡習，說起謊來臉不發紅心不跳。

總之，這些行為問題與社會上的不良誘惑有關。

8、嫉妒

9、早戀

在非重點中學和職業技術中學，這種現象尤其嚴重。有些學生一對對地談起了戀愛，嚴重的有性越軌行為，還有的女孩懷了孕，嚴重影響了學業。青少年的這種行為與影視影響很有關系，他們正處在青春發育期，看了淫穢錄像片、VCD，就會偏離正常的異性交往，走上邪路。

二、輕度心理障礙

這種心理障礙比心理問題要嚴重些，包括神經癥在內。有這種障礙的青少年雖然從表面上看與正常人無異，能正常學習和生活，沒有器質性病變，但是，他們的內心是痛苦的，只是別人不易察覺而已。

這一類心理障礙最大的危險是人們很不重視它，不把這方面的“問題”當作問題，因此也不去主動尋找心理醫生的幫助;有的青少年可能會產生嚴重的后果：自殺或發展成精神病。