“蛋殼心理”，也就是一觸即破的心理。脆弱是它的本質。現在大多數孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點反對意見，對父母和老師的批評更是抱有逆反心理;很多孩子外表高傲，內心脆弱，敏感多疑;只能接受成功，卻不能面對失敗……那么，孩子這種“蛋殼心理”是怎樣形成的呢?

冰凍三尺，非一日之寒。“蛋殼心理”的形成也不是一兩天的，它是多年錯誤教育所導致的，不當的家庭教育是最根本原因。作為父母，誰也不愿意讓孩子經歷苦難，尤其是那些在艱苦歲月中長大的父母更是不想讓孩子吃苦。因此，父母總是千方百計為孩子設計美好的明天;給孩子無微不至的關懷;對孩子百依百順，有求必應;對孩子極盡贊美之詞，卻不舍得批評和管教……總之，過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。

孩子的這種“蛋殼心理”對其一生的成長都有危害，這也是他們人生旅途上的隱患。令人擔憂的是，許許多多的父母尚未認識到這些，因此孩子“蛋殼心理”的形成有增無減。一些家長說現在的孩子真不好管、難教育。一位小學5年級學生的媽媽一臉無奈地說：“現在的孩子是打也打不得，罵也罵不得，動輒就以離家出走或自殺相威脅。”可見，嬌縱孩子所引起的負面效應已開始困擾千千萬萬的家庭。

父母對孩子的愛毋庸懷疑，但生活是無情的，哪位父母又能保證，你的孩子一生不會受到挫折呢?在孩子的成長歷程中，也許會有無數的災難在等著他。你的孩子又如何承受呢?

巴爾扎克說過：“苦難對人生是一塊墊腳石，對于勇敢的人是一筆財富，對弱者則是萬丈深淵。”一個受不了委屈，經不起挫折，害怕困難，是不可能面對激烈的競爭的。因此，與其為孩子安排一切，不如教會孩子面對一切。這才是對孩子真正的愛。

為什么前線的戰士經常忍受嚴寒，忍受瓢潑大雨，卻極少患感冒呢?因為那個環境使他們的肌體經常體驗應急反應，在體驗這種反應的過程中，身體的抵抗力提高了好幾倍。因此，我們不妨給孩子一點劣性刺激，給他一點苦吃。建議父母在孩子蜜一般甜的生活中加一點苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點挫折。讓孩子學會在逆境中保持自信，學會在挫折面前保持樂觀、泰然處之;培養孩子的韌勁和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢復能力，還有不向挫折低頭的精神。

另外，父母要學會對孩子說“不”。要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使他們學會接受拒絕，增強自我約束能力。明代呂近溪為父母寫的一首《小兒語》說：“兒小任性嬌慣，大來負了親心;費盡千辛萬苦，分明養個仇人。”此詩可給那些不懂愛子之道、教子之方的父母一些啟示。