多對(duì)孩子“望聞問(wèn)切”

家長(zhǎng)在平時(shí)要善于對(duì)孩子進(jìn)行“望聞問(wèn)切”：一是多觀察孩子的言行舉止是否出現(xiàn)異常，二是平時(shí)多和孩子進(jìn)行交流溝通，及時(shí)掌握孩子的所思所想，三是多進(jìn)行“校訪”，聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)孩子表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

從和孩子做朋友開(kāi)始

從父母的角度來(lái)講，要主動(dòng)放下架子，以平等的身份走近孩子，把工作生活中的酸甜苦辣講給孩子聽(tīng)，對(duì)孩子各種行為的看法也是平等地探討。這樣，孩子就能把自身最真實(shí)的想法告訴父母。

關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)

孩子的心理偏差往往會(huì)通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。比如產(chǎn)生一些怪念頭，像“媽媽不要我了”等;心理閉鎖，變得孤僻無(wú)語(yǔ)，一到家就把自己關(guān)在屋子里，不與人交流。這時(shí)孩子可能出現(xiàn)心理偏差了。