最近咨詢中常常有家長問：孩子說話不算數怎么辦?這里從三個角度說說。

一、看電視、玩電腦游戲的問題

舉個例子，說好了游戲玩多久，到了點兒卻不肯停下來;說好電視看多長時間，結果到了時間卻還想看......結果家長認為孩子言而無信，很氣憤，強行關掉電視，或者把孩子從電腦旁拖走，孩子很不高興或者大哭，家長認為孩子活該：誰讓你說話不算數呢?!真是理直氣壯啊!

家長這么做，“理”真的直嗎?

否!孩子這樣的表現是一個很正常的心理現象，我們成人也是如此，不涉及“言而有信”的品質。想想我們自己，玩一個游戲，如果沒玩完，就被強行制止，會很情愿嗎?電視劇《甄嬛傳》一集正看得津津有味，就讓你停下來不許看完，你的感覺如何?一部好看的電影還沒結束就被領導叫走，心里可能在暗暗地埋怨吧。所以，如果正在進行的事情沒有做完，就停下來，心里總是不大舒服的。這其實與心理張力原理有關。

你不妨試一下：一筆畫個圓圈，在交接處有意留出一小段空白。回頭再瞧一下這個圓吧，此刻你腦子里必定會閃現出要填補這段空白弧形的意念。因為你總有一種出于未完成感的心態，竭力尋求終結途徑，以獲得心理上的滿足。

被譽為現代社會心理學之父的德國心理學家勒溫認為：人類有一種自然傾向去完成一個行為單位，如去解答一個謎語，學習一本書等，這就叫“心理張力”。

所以，如果孩子正在進行的事情沒有做完，家長就以“到時間了，說話要算數”為名強行制止，孩子可能就不大情愿，甚至揭竿而起來反抗了。這是正常的心理規律，與講信用的關系不大。

那么應該怎么辦呢?看電視、玩游戲，如果不約束的話，可能會無休止地繼續下去啊。

最好的辦法就是：先和孩子商量好，約定好，到了時間如果孩子還想再看一會兒，可以妥協幾分鐘;如果還想看，就再妥協一兩分鐘。這樣孩子往往覺得沾了便宜，而心滿意足地停下來了。參考我的“規矩”制定和執行都有彈性。這個方法實踐證明還是很有效的，而且孩子一般不會得寸進尺。

這個方法在解決看電視的問題上要細化，因為電視節目通常時間在二三十分鐘以上，如果預計不好時間，孩子沒有看完，想停下會有問題。而且電視節目經常會有些噱頭煽動孩子繼續看下去。我的建議是用網絡上的動畫片、節目的視頻代替電視節目，這樣便于控制時間。參考如何預防孩子的網癮。

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