作為父母，我們都希望孩子能健康的成長，總是害怕孩子受到什么傷害，但是我們也要教會孩子在生活中慢慢學會為他人著想，這樣的孩子才能健康健全的成長。

孩子離園的時間到了，外面突然下起了傾盆大雨，大部分孩子都早早地回家了，教室里只剩下明明一個人。過了沒多久，教室門口出現了明明爸爸的身影，明明卻沒有像往常一樣蹦蹦跳跳地跑到爸爸身邊，而是自顧自地撅著小嘴。爸爸耐心地向明明解釋：“明明，真是對

孩子離園的時間到了，外面突然下起了傾盆大雨，大部分孩子都早早地回家了，教室里只剩下明明一個人。過了沒多久，教室門口出現了明明爸爸的身影，明明卻沒有像往常一樣蹦蹦跳跳地跑到爸爸身邊，而是自顧自地撅著小嘴。

爸爸耐心地向明明解釋：“明明，真是對不起啊，突然下雨了，爸爸回去拿雨傘，所以來得有點晚……”，還沒等爸爸說完，明明就發起了脾氣，“你不會看天的嗎?晚來接我就是你的不對，其他人的爸爸媽媽怎么不晚來呢?”。望著被雨淋得渾身濕透的爸爸，明明有的只是抱怨，一點都沒有心疼前來接他的爸爸。

類似明明的這種情況在幼兒園中并不少見。現在大部分孩子都習慣了以自我為中心，喜歡獨享，認為接受他人的關心和愛是理所當然的，只知道接受別人的關心與愛護，卻從不自覺地去關心別人。如何才能讓我們的“小公主”“小皇帝”都變得關心他人，助人為樂呢?我們從平時的教學活動中得到了一些啟發。

利用生活中的自然環境，幫助幼兒建立和諧的同伴關系，增強孩子關心他人的意識。

“今天我們這里來了新的小朋友，小宜。來，大家跟小宜打個招呼。”