讓孩子闖一闖因?yàn)楹⒆有枰�磨�?/h3>

誰家的家長(zhǎng)都不想讓自己家的孩子受苦，但是其實(shí)讓自己家的孩子出去走一走會(huì)對(duì)孩子更好的。大多數(shù)家長(zhǎng)不會(huì)反對(duì)“磨煉成人，磨煉成才”的觀點(diǎn)，但是輪到自己的孩子，又往往很少給他磨煉的機(jī)會(huì)，這就走入了教育行為的一個(gè)誤區(qū)。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其盤骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以連心忍性，增益其所不能。”

這段話的意思是：要讓一個(gè)人挑起重?fù)?dān)，必須讓他的身體和意志受到磨煉，讓他的筋骨受到勞累，讓他的腸胃挨些饑餓，讓他的身體感到空虛困乏，讓他做事不能輕易達(dá)到目的，這是為了激勵(lì)他的上進(jìn)心，磨煉他的忍耐力，增強(qiáng)他的各種本領(lǐng)。

為什么磨煉對(duì)人的成長(zhǎng)這么重要呢？

磨煉必須面對(duì)各種各樣的困難和挫折，要努力去戰(zhàn)勝它們，既需付出體力，又需付出心力。在這個(gè)過程中，會(huì)體會(huì)到做人的基本道理，不奮斗、不吃苦是不會(huì)成功、不會(huì)前進(jìn)的。做人不能總是輕松愉快、一帆風(fēng)順。正如古詩(shī)所寫：“梅花香自苦寒來。”

磨煉必須面對(duì)實(shí)際，深入實(shí)踐，解決一個(gè)又一個(gè)具體的問題，既需要知識(shí)，又需要能力。在實(shí)踐中，許多不知道的東西知道了，許多不會(huì)做的事情會(huì)做了。知識(shí)增長(zhǎng)了，本領(lǐng)也提高了。正如古人所云：“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。”

我們?cè)S多家長(zhǎng)都讀過毛澤東同志的《實(shí)踐論》，那是一篇關(guān)于實(shí)踐重要性的充滿哲理的經(jīng)典之作。重讀《實(shí)踐論》對(duì)我們教育孩子也大有裨益。

為什么有些家長(zhǎng)心里知道磨煉對(duì)孩子是需要的，卻很少給孩子磨煉的機(jī)會(huì)呢？

主要原因是心疼孩子。愛還愛不過來呢，怎舍得讓孩子吃苦。這就是我們所說的“情感沖淡了理智”。此外，家長(zhǎng)常常有所擔(dān)心，孩子離自己遠(yuǎn)些去磨煉，怕生病，怕出危險(xiǎn)。天津市一所小學(xué)，把三年級(jí)的學(xué)生帶到遠(yuǎn)郊縣一個(gè)軍營(yíng)去磨煉，事先沒有告訴家長(zhǎng)具體地點(diǎn)。可是兩天以后，一撥兒又一撥兒家長(zhǎng)帶著吃的來看孩子了。孩子是什么表情呢？努力克制想爸爸、媽媽的情感，對(duì)家長(zhǎng)說：“你們趕快回去，讓我多難為情啊！”看來，孩子們很愿意參加集體的磨煉。

 

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