愛，是一個神圣的話題。而對于早戀，家長們卻無論如何也不想讓孩子去嘗試。他們不安地觀察著、揣測著，唯恐孩子不小心摘到那枚青澀的果子。

早戀的跡象

●特別注意外在形象。女孩愛打扮，很在意自己的發型、服飾;男孩突然愛整潔，注意修飾自己。

●生活規律發生變化。例如，學習成績突然下降，對很多事情心不在焉，紀律松散，不愿呆在家中，頻繁打電話或長時間掛在QQ上等等。回家比較晚，對零用錢的需求比較高。

●情緒突然變化。例如，性格內向沉穩變得愛說愛笑，活潑開朗變得沉默寡言。

心理學研究發現，早戀的孩子中大多缺乏家庭的關愛，比如來自單親家庭，或者父母關系不和睦，父母不能給孩子足夠的關注等，如果給孩子一個溫馨幸福的家庭成長環境，可以在很大程度上避免孩子早戀。

這是為什么呢?原來，孩子早戀是有象征意義的，早戀意味著過早的成熟和走進社會，意味著在家庭以外尋找在家庭中滿足不了的心理需求。如果孩子有一個溫馨的家，有足夠關愛自己的爸爸媽媽，那孩子躲在安樂窩里享受還來不及，就不太容易過早到家庭以外去尋求溫暖。

那么，早戀的孩子性格上有哪些特點?這些特點和他們的家庭環境有哪些關系呢?他們有一個比較普遍的特點，就是感到空虛和無聊。我們知道中學的課業很重，如果他們在學習之余，甚至在家庭中也找不到可以傾吐心聲的環境，就會逐漸積累大量的壓力，而這些壓力需要找地方抒泄。另外，如果他們成績不好或者從學習中找不到樂趣，就更容易感到空虛無聊，于是找小戀人就成了他們排解壓力、傾吐心聲、排遣無聊的好辦法。中學生戀愛有很大成分是在找知心朋友，如果爸爸媽媽能夠做孩子的知心朋友，孩子就未必一定要通過戀愛來滿足自己的心理需要。

避免孩子早戀，家長首先做到，父母之間的問題，需要父母自己去解決，不要把過多的壓力傳遞給孩子，盡量幫孩子減壓。其次，父母要做孩子的知心朋友，多關心孩子的心理成長，而不是只問學習成績。第三，如果孩子真的早戀了，父母也不要一味指責孩子或者拆散他們，而是要多想想，父母自己有哪些地方沒有做好，以致孩子非要到家庭以外去尋求溫暖?這樣想一想，有助于父母更加理解孩子，并理性地處理好孩子早戀的問題。