在各種兒童娛樂場所、幼兒園門口，我們可以不時聽見“寶寶”之類的稱呼聲此起彼伏。幾乎所有的家長都會從心底把自己的孩子視作“心肝寶貝兒”、“心頭肉”，因此，在有的家庭，這樣的昵稱自然而然就成了孩子的另一個名字。

“寶寶”之類的昵稱產生于嬰兒期，它對孩子的心靈撫慰和情感交流類似于無形的“奶嘴”，是伴隨著“奶嘴”而產生的，也應該隨著孩子的“斷奶”而終止。它和奶嘴一樣，僅僅適用于只能以哭聲或“咿呀”表達感情和需求的嬰兒。當孩子能夠奔跑、生活自理，尤其是上了幼兒園和小學以后，家長就應該理智地改口，稱呼孩子的名字。

父母應該注意以下幾點： 在孩子的轉折期適時改口如果嫌改口比較生硬，可以在孩子開始上幼兒園、上學，或假期旅游中開始。因為這些時機都是孩子人生的轉折點，孩子將面臨在全新的環境與陌生的同伴建立友誼和合作關系，父母在這個時候改稱孩子的大名，有助于孩子成長意識的覺醒，增添他步入社會的勇氣和自信心。 在新學年開始時進行教育比如對一個小學生來說，新學年意味著孩子升入新的年級。

孩子會感覺自己不是小朋友了，學校也會在不同的年級增設一些家務技能課程和感恩父母的活動。如果父母仍舊“寶寶”地叫著，就會抵消學校教育帶來的作用。因此，父母應該跟上孩子成長和學校教育的節奏，在稱呼上明示或暗示孩子：他的身份不同了，應該承擔起更多的責任。 利用孩子們的理想志愿代替昵稱孩子在與家長交流的時候，或者在作文、日記中，總會流露自己長大以后的夢想、理想。幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵稱，給孩子積極的心理暗示。如對于長大想當警察的孩子，家長可以戲稱“王警察”，對于想當醫生的孩子稱為“李醫生”，想當科學家的孩子可以稱為“張教授”……每一種職業都有一種或多種職業精神，如警察的膽大心細、勇敢奉獻;科學家的認真專一、思考創新醫生的細心耐心、慈悲為懷等等。這些都可能隨著稱呼強化孩子長大的意識，為孩子的行為樹立良好的樣板。