人自誕生起，就具有巨大的內在成長動力，而心理的成長是從環境中攝取營養的。眾所周知，心理的成長要經歷一系列連續的發展階段。正如許多心理學家和幼兒教育家所指出：人最重要的發展階段是出生后至6歲這個時期，也就是幼兒期，因為這個時期人處于智力及心理能力形成過程中，而幼兒的心理成長是在自身巨大的建設性內驅力與環境相互作用的過程中完成的。

有些父母還認識不到幼兒心理成長的重要性，只關注孩子對知識、技能的學習。也有些父母能認識到這一點，但是卻不知如何為孩子創設心理成長的良好環境，結果導致孩子沒有一個健康的心靈成長環境。對孩子的心理教育不是件容易的事，不像為孩子做可口的飯菜那么簡單，這是一項需要細心、耐心，又必須動腦筋、不斷學習研究的艱巨工作。負責任的父母必然要為孩子的心理成長作出一些努力，我們不妨從以下幾個方面入手。

一、不斷探索、學習教育孩子的方法

社會的發展狀況不同，孩子的個體情況不同，發展中出現的問題不同，對父母也提出了不同的要求。為了應付這些不同的情況，父母必須探索、學習教育孩子的方法，不斷學習，經常與其他父母交流經驗。目前，很少有家長經歷過專業的系統培訓，家庭教育思想或者承襲上一代人的教育觀念，或者來源于書本，但必須根據孩子的特點能動地加以運用。同時，作為父母，還要保持開放的狀態，不斷地學習，不斷適應孩子的成長和社會的發展。

關注孩子心理成長的父母，在細心觀察孩子的過程中，總會發現孩子出現的新問題，會感到自己總是需要新的方法，總覺得自己沒有足夠的知識和技巧，這些父母在教育孩子的過程中，會不斷地探索更有益于孩子的方法。孩子在一天天長大，父母的教育方法也要一天天變化發展，要隨著孩子的變化，隨著新問題的出現不斷地及時地調整。如果父母固守著一個方法，尤其是簡單粗暴的方法，自以為是，必然要在孩子個性的發展上留下遺憾。當然，我們不是要每位家長都成為家庭教育的專家，但要做一名為孩子心理成長負責的家長，就要具備開放的思想和不斷學習的精神，創造性地解決孩子成長中不斷出現的新問題。

二、要保持平衡心態

許多父母在教育孩子的過程中感到身心疲憊，總覺得為孩子付出的多而回報甚少，因而陷入一種煩躁的狀態，使自己不能以平靜的心態去教育孩子，致使在教育上出現一些問題。因此，父母要調整好自己的心態，首先不能過多“自我犧牲”。現在許多父母向孩子傾注了自己的全部心血，孩子出生后首先是飲食營養，緊接著各種早期教育開始了，再大一點就開始帶孩子學鋼琴、舞蹈、英語、奧數……名目繁多的各種培訓班將父母的時間安排得滿滿的，父母們身心疲憊。這必然會帶來一系列教育的問題。過多的“自我犧牲”會使父母本身的生活失去平衡，給資深造成過重的精神壓力，導致情緒問題，對孩子會缺少耐心，也會產生對孩子的過高期望。這些都是孩子成長過程中的不利因素，同時也會使孩子學會以自我為中心，不懂得愛，也不懂得被愛，親子關系會出問題，更嚴重的是，這些孩子往往缺少幸福感。

因此，父母要保持平衡的心態。父母與孩子之間是平行的關系，互相陪伴著成長，孩子是父母生活中重要的一部分，但不是全部。

三、營造和諧民主的家庭氛圍

家庭氛圍對孩子個性的形成有著不可替代的影響。家庭氛圍主要是由兩個關系決定的，即父母之間的關系、父母與孩子的關系。父母之間的關系是否和諧和平日交往的方式，對孩子有著潛移默化的影響，影響著孩子的現在及未來的生活。父母和孩子之間的關系對孩子個性的形成影響是最大的。因此，作為父母，要打破幼兒是被動、無知個體的概念，要學會充分理解孩子的感受，尊重孩子的想法，尊重孩子的興趣，注意培養孩子的自信心、自尊心。同時也要將自身的一些想法和感受講給孩子，教育孩子尊重父母的想法、感受，這樣孩子會學著從別人的角度去思考問題，學著尊重別人。建立互相尊重的民主親子關系，將使孩子在未來的生活中更好地與人相處，學會建立和諧的人際關系，更好地適應社會生活。