很多人認(rèn)為孩子認(rèn)字要趁早，甚至恨不得在孩子咿呀學(xué)話時便開始看圖識字。近日，浙師大心理系曹曉華副教授等研究者發(fā)表的最新研究成果揭示：兒童大腦里的漢字識別機(jī)制到7歲才初步成熟，因此教孩子識字未必越早越好。

曹曉華等的研究文章得到美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的著名心理學(xué)家Marlene Behrmann教授的肯定，并被Marlene Behrmann推薦至Faculty of 1000。

Faculty of 1000是由來自美國哈佛大學(xué)和英國劍橋大學(xué)等全世界2500名國際頂級醫(yī)學(xué)或生物學(xué)專家組成的國際權(quán)威機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)根據(jù)對當(dāng)前世界生物醫(yī)學(xué)和臨床實(shí)踐的貢獻(xiàn)程度和科學(xué)價值，每年對全球最新SCI文章總數(shù)不足千分之二的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)或生物學(xué)論文進(jìn)行推薦點(diǎn)評，是一項(xiàng)很高的學(xué)術(shù)榮譽(yù)。

看到一個漢字和一幅線條圖畫時，我們幾乎不需要時間就可以分辨出哪個是我們語言中的文字，哪個只是一幅畫。但是，在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，“不需要時間”就變成了一個我們很難感覺到的極短時間——170毫秒。正是在170毫秒中，我們的大腦，幫我們區(qū)別了漢字和線條圖畫。