家庭教育對于孩子成長的重要性是非常重要的，到不少家庭認為這個教育指的就是學(xué)習(xí)成績，其實不是的。家庭教育也包括給孩子塑造一個良好的成長環(huán)境。

和女兒聊天，問她長大后的夢想，她脫口而出：“歸隱終南山。”我詫異地問：“你才讀初中，哪來的避世思想，你小時候的夢想不是長大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)公司白領(lǐng)，后來還說要出國留學(xué)嗎?”

女兒瞥了我一眼說：“那是你的夢想好不好?都是你給我設(shè)定的未來目標(biāo)，讓我朝著那個方向努力的。”我生氣地數(shù)落她：“歸隱那么容易嗎?你看網(wǎng)上報道那些 歸隱終南山的隱士，不是公司老總就是金領(lǐng)，普通人哪歸隱得起?吃喝住行哪樣不花錢，還有家庭責(zé)任、社會責(zé)任，如果拋棄肩上所有責(zé)任不管，沒錢想避世不叫歸 隱，那叫流浪。”女兒想了一會兒對我說：“那我還是得好好學(xué)習(xí)，爭取掙大錢，等有了資本再歸隱，我就喜歡采菊東籬下，悠然見南山的生活。”

晚上和老公談起此事，老公笑道：“這種避世消極的思想都是你灌輸給孩子的，你從小就教育孩子要好好學(xué)習(xí)，長大后找份好工作，女孩只有經(jīng)濟獨立了才能不依 附男人，別像爸媽沒考上好的大學(xué)，沒找到如意的工作，每天辛苦勞作還掙不到多少錢，買不起房子養(yǎng)不起車，你只能靠自己努力改變命運……”

我反駁老公說：“我說的都是實話，我們倆生活得多累呀，我可不想讓孩子以后和我們一樣累。”

老公繼續(xù)說：“你否定自己，否定當(dāng)下，排斥現(xiàn)在的生存環(huán)境，不甘心過平淡的生活，不接受生活里的缺憾，你想讓孩子擺脫這一切，但在無形之中傳播給了她一 種負面思維，她會厭煩當(dāng)下的生活，也厭煩你給她描繪的生活。你沒有教會孩子接受現(xiàn)實，在普通的日子里享受平凡的快樂，喜歡并接納不完美的自己，結(jié)果，你越 想讓她高飛，她越想歸隱。”

老公說的有道理，想想自己讀中學(xué)時，也曾產(chǎn)生厭世的想法，甚至想和閨蜜結(jié)伴出家，遠離塵世，一點也不覺得父母給自己憧憬的未來有多美好。

做父母的固然要對孩子負責(zé)，卻也不能凡事以孩子為重而忽略了夫妻自己生活，父母往往是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，只有喜歡當(dāng)下的自己，喜歡當(dāng)下的生活，才能真正給孩子創(chuàng)造一個愉悅的成長環(huán)境。