老師：我在學習《窮人》一課時，發現文中有兩處出現“嗯”這個詞。第一處出現是“……嗯，揍我一頓也好！”第二處是“嗯，您看怎么辦？”請問：如何去理解這兩句話中的“嗯”呢？

　　——小文

　　

　　六年制人教版小學語文第十一冊第9課《窮人》一文中有很多地方描寫人物的心理活動，我們可以通過人物的心理去體會人物的思想品德和課文所要表達的思想感情。要揣摩人物的心理，不但可以從文段的句子里，而且還可以從課文中的有關詞語中揣摩。

　　對課文中“嗯”的理解

　　例如《窮人》一課中有兩處出現“嗯”這個詞。第一處出現是“……嗯，揍我一頓也好！”第二處是“嗯，您看怎么辦？”這兩句話中的“嗯”分別表現了人物的不同心理。

　　第一個“嗯”讀第四聲，是表達了桑娜的心情。這時我們可以揣摩桑娜當時的心理活動是：現在自己收養了西蒙的兩個孩子，會給自己的丈夫（漁夫）增加負擔，但只要丈夫同意收養西蒙的兩個孩子，她甘愿自己挨打……這體現到桑娜在作決定之前是經過一番思想斗爭的，通過桑娜這一心理活動表現了她那善良的本性和崇高的思想境界——寧愿自己承擔痛苦和勞苦也要把西蒙的兩個孩子撫養大。

　　第二個“嗯”讀第二聲，這是漁夫回來聽說西蒙死了，留下兩個孩子后，與桑娜商量怎樣把西蒙的兩個孩子抱回來撫養。從這里我們可以揣摩出漁夫在作出決定之前的心理活動：西蒙死了，留下的兩個孩子怎么辦？如果抱他們回來，今后的生活肯定會更加困難……無論如何也要把他們抱回來的。從漁夫這一心理活動中，我們可以體會到憨厚正直的漁夫那樸實的品格。

　　對課文中“沉默”的理解

　　又如課文中有兩處出現“沉默”這一詞語，這兩處的“沉默”所表達的含義是不同的：第一處是“兩個人沉默了一陣”，漁夫講的是天氣，桑娜想的是怎么對丈夫說。幾句話后，再也說不上來了，所以“沉默”了。第二處是“桑娜沉默了”，因為桑娜剛才對丈夫說了試探性的話，不知丈夫怎樣回答，正等待著，所以她沉默了。文中兩處“沉默”，課文沒有直接寫出桑娜的心理活動，但我們只要聯系上下文就可以揣摩到桑娜當時的心理活動是：未能征求丈夫的同意就把西蒙的兩個孩子抱回來撫養，自己如何把這件事告訴丈夫呢？他知道后又會怎樣說呢？

　　以上的心理活動說明了桑娜和漁夫都具有善良的品格，說明了窮人的心是相通的，都有一顆善良的心。