在說到這個同性戀的時候，大家是不是感覺非常的熟悉了，而且生活中不管是男性或者是女性，可能也會出現的，但是對于這個可能很多人并不是那么的理解，但是身為這個家屬到底應該怎么做，如何做才可以避免自己家的孩子出現這個雙向情感障礙的，我們還是應該要積極的去避免。

雙相情感障礙的病因

雙相障礙病因未明，生物、心理與社會環境諸多方面因素參與其發病過程。生物學因素主要涉及遺傳、神經生化、神經內分泌、神經再生等方面;與雙相障礙關系密切的心理學易患素質是環性氣質。應激性生活事件是重要的社會心理因素。然而，以上這些因素并不是單獨起作用的，目前強調遺傳與環境或應激因素之間的交互作用、以及這種交互作用的出現時點在雙相障礙發生過程中具有重要的影響。

雙相情感障礙的臨床表現

雙相情感障礙的兩個相，一個是抑郁相一個是躁狂相。中樞單胺類神經遞質過度升高，可以導致躁狂;過度低下，可以引起抑郁和焦慮。這兩種情緒會交替出現。

躁狂主要表現為情緒過分高漲，明顯的心情好，欣快;思維奔逸、精力充沛;容易沖動，甚至行為失控。

抑郁和焦慮可以共存，同一個病人同一個時期可以既有焦慮又有抑郁，也可以相互轉化。

雙相情感障礙需做哪些檢查?

通過體格檢查(包括神經系統檢查)排除可能由軀體疾病或物質依賴所致的雙相障礙。部分雙相障礙患者(尤以女性)可能有甲狀腺功能減退，因此應做甲狀腺功能測定。對過度興奮及進食不好者應注意水、鹽代謝及酸堿平衡的了解。心理學測試、神經生化、神經電生理和腦影像學等輔助檢查結果可供參考。在治療過程中進行藥物血濃度測定，以保證療效、監測毒副反應及治療依從性。

作為家屬應該怎么做?

尊重、理解、接納、關心、支持、幫助患者;

正確認識疾病，支持患者積極治療、盡早治療，反復發作者樹立長期治療的理念，定期門診復查，與醫生溝通，監測病情和藥物副反應，維持病情穩定，防復發;

病情不穩定時，注意防止自傷自殺，沖動傷人，及早就診治療，做好心理疏導。抑郁時讓患者看到希望，感受到關心支持，處于激越及嚴重躁狂狀態時避免沖突，避免激惹患者;

學習疾病知識和治療知識，幫助患者觀察病情，及時應對病情變化，采取正確的應對策略，避免對自己和他人造成傷害;

平日注意幫助患者培養良好的性格，矯正不良的認知模式和行為模式，學習心理調節的方法;

促使患者積極參加社會性活動，以期減少或防止發生殘疾。在此過程中，對患者多給予鼓勵、肯定，根據患者的能力，與患者一起制定切實可行的目標，不能操之過急。

其實一般來說出現這種性格的人，還是比較常見的感覺，這樣的人的心理也是非常變態的，所以作為家屬還是應該要積極的去疏導的，而且一定要教導孩子從小的時候應該男孩穿男孩的衣服，女孩穿女孩的衣服，盡量的不要把女孩打扮成男孩，因為這樣的話長大時候心里也會出現一些傷害的，甚至也可能會出現一些變態的。