強(qiáng)迫癥在臨床上是一種非常常見的神經(jīng)官能癥，不少患者深受困擾，其中也包括中學(xué)生。現(xiàn)在的中學(xué)生也承受著非常大的學(xué)習(xí)壓力，在這種長期的精神壓力之下，不少中學(xué)生也患上了強(qiáng)迫癥，這對他們今后的生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

學(xué)生患強(qiáng)迫癥要注意及時調(diào)節(jié)治療：

第一，培養(yǎng)患者興趣愛好。

鼓勵中學(xué)生強(qiáng)迫癥患者多參加集體活動，多與外界接觸，培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好，如唱歌、跳舞、聽音樂、打球、跑步等，以建立新的大腦興奮灶，去抑制強(qiáng)迫癥狀的興奮灶，轉(zhuǎn)移對強(qiáng)迫癥狀的高度注意力，這樣，可以大大促進(jìn)病情的恢復(fù)。

第二，進(jìn)行適當(dāng)藥物治療。

嚴(yán)重的中學(xué)生強(qiáng)迫癥患者，可采用藥物治療。實踐表明，使用藥物治療對于有強(qiáng)迫觀念的強(qiáng)迫癥患兒，療效比較滿意。但必須在醫(yī)師的指導(dǎo)下，從小劑量開始使用，且需要持續(xù)較長的用藥時間，才可控制強(qiáng)迫癥狀。

第三，及時糾正父母的性格。

不良性格如果中學(xué)生強(qiáng)迫癥患者的父母有性格偏異，如特別愛清潔、過分謹(jǐn)慎、過于刻板、優(yōu)柔寡斷、遲疑不決等，都加以糾正，否則，會影響患兒強(qiáng)迫癥狀的康復(fù)，也不利于孩子以后心理的健康發(fā)展，這一點甚為重要。

現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，容易患各種心理疾病，強(qiáng)迫癥就是其中一種。最好的根治強(qiáng)迫癥的辦法還是心理治療結(jié)合藥物治療，這樣效果更佳。