對付高端自閉癥三種方法最奏效
自閉癥是一種非常痛苦的疾病,即使自閉癥的患者和我們在一起,也好像是自己在一起一樣,沒有我們的存在一樣,這樣的孩子和社會嚴重脫軌,甚至是不能自理生活。
招數一:“大棒”政策
據該院兒童心理行為門診郭嘉醫生介紹,這里說的“大棒”,并非真的指揮舞大棒敲向兒童,而是說一旦孩子發生了與社會行為規范有嚴重沖突的行為, 如對自己、他人人身安全、財產等有損害及嚴重擾亂公共場所秩序的行為時,必須拿出家長的架勢,在盡量不使用暴力的情況下明確、嚴厲地制止,而不要讓孩子討價還價,教育孩子時也不要語言模糊不清、喋喋不休。
專家介紹,臨床發現,不少青春期的男患兒很可能隨著性意識的發育,對女孩開始產生興趣,他們會下意識地去女洗手間偷看、趁機撫摸女孩或是揪女孩辮子等,不少患兒父母深受其擾并感到羞愧難當,因為不時會收到老師和其他家長的投訴。
“甚至有的患兒年齡已經比較大了,洗完澡后不穿衣服就光著身子出來,不管說多少遍,孩子都屢教不改,表現得毫無羞恥心。對于這些行為,一定要嚴 肅批評,嚴厲制止,不能因為他們是患兒就有所姑息,因為如果行為不得到矯正,非但難以融入社會,而且還可能愈演愈烈。”專家強調。
招數二:“胡蘿卜”政策
一些阿斯伯格綜合征患兒總是和別人玩不到一塊,其實是因為缺乏必要的社交技巧鍛煉,經常出現把別的小朋友惹生氣了,自己還不知道的情況。“這些患兒往往不會調整自己的溝通方式,不會察言觀色,不會換位思考,這和一般人的不機靈、呆板不一樣。”專家指出。
就像要用胡蘿卜激勵小白兔前進一樣,在培養孩子的社交能力上,也應多借助表揚而非斥責。羅向陽介紹:“總體方法是對孩子進行充分引導,與其共同商量管理辦法。”
父母們應不斷地教導孩子如何設身處地為別人著想,不要顯得格格不入,太受人排斥,多用表揚、獎勵強化他們的良好行為。“教育孩子社交技巧的任務 繁雜、艱巨,家長需要極大的耐心。要在日常生活中不斷產生互動的游戲,讓孩子在這些游戲中體會、感受他人的情感,學會與人溝通交流的技巧。如果能夠解決孩子的核心問題——社會交往障礙,便可以培養和促進孩子的良好行為。”羅向陽說。
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