當(dāng)前口吃這種疾病的危害性是較嚴(yán)重的，越來越多的孩子會出現(xiàn)相關(guān)的癥狀，對于他們的健康帶來了十分嚴(yán)重的傷害，媽媽們要將口吃重視起來，特別是要正確的了解此病的治療辦法才行，那么口吃出現(xiàn)后的治療辦法會有哪些呢。

兒童口吃的治療：

兒童口吃的發(fā)生有不斷增長的趨勢，口吃已經(jīng)成為影響人們身心健康的重要問題之一。口腔專家建議，要正確對待口吃，盡早對兒童進(jìn)行口吃普查，及早發(fā)現(xiàn)，及早糾正，避免或減少成年人口吃。由于缺少必要的口吃常識，不少家長對待兒童口吃問題存在嚴(yán)重的誤區(qū)，很大程度上影響了口吃的治療。口吃兒童雖然不象成人那樣存在心理負(fù)擔(dān)，但是有的家長由于望子成龍心切，產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮情緒，對孩子的語言反復(fù)提醒、批評，甚至打罵。專家介紹，0—3歲孩子的語言形成都要經(jīng)歷從聽到說到理解這個過程，尤其是3歲左右的孩子，這時候家長對孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過多的糾正和訓(xùn)斥，反而會造成“負(fù)性加強(qiáng)”，可能會使口吃持續(xù)到成年。

糾正兒童口吃，要注重傾聽和交流。這是因?yàn)椋瑑和�的語言機(jī)制還不完善，急于表達(dá)自己的思想時，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。當(dāng)孩子講話有些拖長音或者重復(fù)，家長要注意聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完，要在反復(fù)的發(fā)音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)放在“話說得怎樣”，而是要認(rèn)真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠的語言交流，創(chuàng)造出一個輕松和信任的語言環(huán)境。如果孩子長期反復(fù)出現(xiàn)“結(jié)巴”，要帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)的語言訓(xùn)練，不要自行盲目糾正，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強(qiáng)，健康的語言環(huán)境也很重要。

兒童口吃的預(yù)防：

口吃也是病，兒童口吃最佳治療時間是六七歲，不要等到孩子進(jìn)入青春期后再治療，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，口吃會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理壓力，不利于孩子身心健康成長。兒童在受到驚嚇，比如聽了鬼怪的故事、遇見某種動物，或被嚴(yán)厲斥責(zé)、打罵、懲罰、嘲笑，或居住環(huán)境突然發(fā)生變化、父母雙亡或離異等情況下極易產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒，這種情緒是導(dǎo)致兒童口吃的重要原因。所以，家長在孩子成長過程中一定要創(chuàng)造一個和睦的家庭環(huán)境，對孩子不可溺愛，但也不能苛求。要預(yù)防兒童口吃，家長在孩子學(xué)語階段必須避免急躁。幼兒剛開始學(xué)習(xí)說話時，口齒不清，字音重復(fù)，本是正常現(xiàn)象，有的家長卻過早地強(qiáng)迫孩子要口齒清晰、言語流利，這樣容易使孩子心理負(fù)擔(dān)過大，一說話就怕不流利，結(jié)果真的成了口吃。

另外，有的兒童偶爾會出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，如果家長過分關(guān)注，時刻提醒，以后說話時孩子會特別留意自己是否口吃，久之就會形成心理負(fù)擔(dān)。所以，家長要為孩子營造一個輕松愉快的生活環(huán)境，孩子說話時不要打斷，不要指責(zé)。對出現(xiàn)口吃現(xiàn)象的患兒，專家認(rèn)為，如果他常常被其他小朋友嘲笑，家長可要求老師配合，保護(hù)口吃患兒，并為他提供鍛煉口才的機(jī)會;對患兒要多作耐心的語言輔導(dǎo)，啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長些;與患兒對話時，要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明，同時還要有和藹的目光，使兒童消除緊張心理，為語言流暢創(chuàng)造條件;要鼓勵孩子多參加文體活動，多接觸人，努力改變行動孤單、沉默寡言的壞習(xí)慣。

我們在認(rèn)識上面的內(nèi)容之后，特別清楚的了解到了兒童口吃疾病的治療措施是什么了，口吃帶來了困擾，會讓孩子的語言方面異常，因此我們要正確的了解口吃的知識，要將此病的治療辦法了解透徹，在孩子發(fā)病后需要及時的治療。