日常生活中兒童口吃疾病十分多發，會有較多的孩子出現口吃的癥狀，將會嚴重的危害到患兒的健康，希望家長們要將口吃警惕起來，而且要多了解相關的治療辦法才行，接下來帶大家認識一下兒童口吃的治療方法會是什么呢。

兒童口吃的治療：

在多年的口吃矯治的實踐中，我進一步，研究國內外各種矯治口吃的理論與技術，并且將心理輔導的重要理論來豐富原有的口吃矯治技術。形成本人矯治口吃的"四論"綜合快速矯治術。所謂"四論"綜合快速矯治術是指運用心理輔導中的精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論與理性情緒治療理論的整合下，采用一些專門技術對口吃患者進行強化治療，療效迅速，治療方法。

有效率高。在很短的時間內取得顯著的效果。有效率至少是95%，如果本人積極配合其有效率可以說是100%，反過來說口吃患者本人不配合的話效果就有影響，另外，智力低下者效果也不太理想，不到5%的人就是屬于這類人;綜合運用各種心理輔導的理論。本人所運用的口吃矯治是將當今世界上最有影響的心理輔導四大流派的理論，即精神分析、行為主義、人本主義、理性情緒治療理論的綜合運用;重視治療后的跟蹤服務。在我的矯治口吃的實踐中發現有少數口吃患者在當時矯治后效果顯著，但是經過若干時間就會復發，為了對口吃患者負責到底的態度，本人對治愈的口吃患者的愈后服務;開放式。所謂開放式治療，就是指對口吃患者進行治療不再強調集體封閉式的住宿治療，而是采用開放式的集體治療，實踐證明開放式的治療并不比封閉式治療效果差，甚至于還好于封閉式。

正確示范法，您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步。緩慢對話法，平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。唱歌朗讀法，口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

大家了解上述的介紹之后，清楚的認識了兒童口吃的治療辦法是什么了，寶媽們需要提防口吃的出現，認真了解一些口吃的治療辦法才行，而且要注意進行口吃的預防工作，可以讓孩子閱讀一些書籍，鍛煉他們的語言能力。