口吃是日常生活中最為多見的一種疾病了，影響到了很多孩子的健康，也會(huì)困擾到他們的生活，會(huì)給他們的成長帶來很多的阻礙，口吃的發(fā)生癥狀是特別明顯的，大家應(yīng)當(dāng)深入了解，來了解一下口吃發(fā)病后的癥狀表現(xiàn)有哪些呢。

口吃的癥狀表現(xiàn)：

1、 呼吸混亂，口吃者在發(fā)生時(shí)口吃現(xiàn)象時(shí)，呼吸發(fā)生混亂。正常人講話時(shí)呼吸和講話協(xié)調(diào)得很好，講話時(shí)胸中始終有氣。氣如果快要用盡時(shí)會(huì)自然而然地再吸一口氣，這樣講話就能順利地進(jìn)行下去。但是口吃患者，說話時(shí)胸中沒有氣了，他不知道停下來吸中氣，而是拼命地繼續(xù)往下講，可是怎么也講不出來。這時(shí)他的胸會(huì)感到悶，有的甚至感到胸部像一塊鐵一樣硬，氣流不流動(dòng)了，話怎么能講得出來呢?

2、多余動(dòng)作，平常人講話一點(diǎn)也不吃力，根本不要用力氣。而口吃者卻不同了，他們?cè)诳诔詴r(shí)，講不出來就拼命地用力，企圖幫助自己把話講出來，用力時(shí)身體某地部分就有動(dòng)作出來了，這種動(dòng)作就叫多余動(dòng)作。有的人講話時(shí)把手握得緊緊的，或者把手不動(dòng)的甩動(dòng)才能把話講出來，例如，原中共中央總書記胡躍邦同志在做報(bào)告時(shí)他的手不斷地甩動(dòng)，這是因?yàn)樗�有點(diǎn)口吃，他借助手的甩動(dòng)，就能流利地把話講出來了。

有的人跺腳，他講話在卡住時(shí)就用力跺腳。著名作家沙葉新，他青年時(shí)有口吃往往用跺腳的方法幫助說話。有一次在圖書館向管理員借書，可是話到嘴邊怎么也說不出來，他就用力跺腳，"嘣!"的一聲，聲驚四座，把周圍的人及管理員嚇了一大跳。有的人在口吃時(shí)不斷地?cái)D眼睛，人家還不知道他要擠眉弄眼做什么，實(shí)際上他是眼睛在用力，幫助講話。

有的人在口吃時(shí)不住地點(diǎn)頭，你不要以為他在答應(yīng)什么，實(shí)際上他什么也沒有答應(yīng)，他這是頭在用力幫助他講話。有的人口吃時(shí)他不斷地吐舌頭，人家還以為他在做鬼臉開玩笑呢，其實(shí)他此時(shí)很痛苦地在用吐舌頭的方式幫他講話呢。有一些嚴(yán)重的口吃者在口吃時(shí)臉孔或嘴在抽動(dòng)，這是在痙攣。

口吃的預(yù)防辦法：

寶寶在二三歲時(shí)容易發(fā)生口吃。父母要注意不要譏笑孩子說話，或讓他與別的很善辯的孩子在一起議論問題，或是與別的孩子搶著說話，這些會(huì)使他想說話卻因沒有機(jī)會(huì)而心急，于是說話結(jié)巴，造成口吃。父母還要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人說話。發(fā)現(xiàn)孩子口吃時(shí)，切忌厲聲責(zé)備，否則孩子受到刺激后著急，又會(huì)張不開口，說話結(jié)結(jié)巴巴。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子慢慢講，把話說清楚，或者是換一句話，改變他的語言習(xí)慣，誘使他動(dòng)腦筋去想好了再說。也可加強(qiáng)對(duì)孩子的口語訓(xùn)練，教孩子唱歌、講故事，采取多種方式鍛煉孩子說話。

矯正兒童口吃的關(guān)鍵是要培養(yǎng)一個(gè)良好的講話習(xí)慣。對(duì)于患口吃的兒童, 父母、老師應(yīng)耐心教導(dǎo), 告訴他怎樣把話講清楚, 如何正確表達(dá)自己的意思。如果他講對(duì)了, 就要鼓勵(lì)他“講得好”, 幫助他樹立學(xué)習(xí)掌握講話技巧的信心。如果他講話不清楚或不流暢, 也要耐心聽完, 不要中途打斷或隨意責(zé)罵, 使孩子以后在人前不敢講話, 或造成精神緊張, 一說話就口吃。

以上的知識(shí)給朋友們介紹的就是口吃疾病的相關(guān)癥狀表現(xiàn)了，口吃傷害到了很多孩子的健康，也影響到了他們的健康，家長們需要將口吃了解透徹，而且我們需要注意觀察孩子的語言能力，注意幫助孩子去擺脫口吃的傷害。