許多孩子在成長(zhǎng)的過程中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難，也有可能遇到疾病上的問題，兒童口吃也是常見的一種疾病，兒童口吃對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成不同程度的影響，也可以會(huì)影響到孩子的心理健康，那么兒童口吃產(chǎn)生的原因有哪些呢！

病理病因

病因和病理機(jī)制尚不明確，可能和以下原因有關(guān)。

1，遺傳因素:口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳，也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。

2，軀體因素:較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥，出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

3，精神因素:兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

4，其它因素:有的學(xué)齡前兒童罹患口吃是因模仿所致，有資料則根據(jù)腦電圖，發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效，推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動(dòng)增強(qiáng)，發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)，和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)，但尚待臨床進(jìn)一步論證。

疾病診斷

(一)先天利左性口吃(congenital sinistromanual stuttering)先天利左，因后天強(qiáng)制性教育，被迫必為利右，因此語言有先天和后天兩個(gè)不同中樞，故言語不流利，造成口吃，有報(bào)道認(rèn)為此種口吃最為常見。

(二)思維過速性口吃因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃，臨床亦較常見。

(三)精神性口吃(mental stuttering)學(xué)語階段由于精神創(chuàng)傷，語言表達(dá)受到抑制，造成失語，患兒精神創(chuàng)傷史，并可有發(fā)言緊張，孤獨(dú)，寡語，行為退縮或易激惹，情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)。

(四)方言性口吃兒童學(xué)語期間改變方言，或兼學(xué)兩種以上不同方言，可致口吃。

(五)家族性口吃(familial stuttering)患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患，有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，亦有人認(rèn)為在遺傳基礎(chǔ)上因外因誘發(fā)，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快，含混，兒童不易模仿等。

怎么糾正口吃

1、兩歲多的孩子說的技能趕不上思維a的速度，往往孩子想用語言表達(dá)一種思想，但找不到合適的詞語，在“找合適詞語的過程”中就出現(xiàn)了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進(jìn)步，這種口吃現(xiàn)象會(huì)減少，終致消失，不必耽心。

2、積極的詞語表達(dá)不了他想說的內(nèi)容，他要在腦子里“找”合適的詞語，因而說話不流暢。

3、情緒緊張(受了強(qiáng)刺激，如嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至打罵)，在“追問”什么事的時(shí)候，用重復(fù)的字或拖長(zhǎng)音來調(diào)整自己語言的表達(dá)方式，需要時(shí)間，說出來的話就有斷續(xù)現(xiàn)象，也就是一種口吃。

4、模仿、逗樂、形成了不良習(xí)慣。

5、由于你不愿聽到孩子講出“結(jié)巴的話”(過去講的話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發(fā)音，反而給孩子多聽“結(jié)巴的話”的機(jī)會(huì)，說得也就更多了。

6、兩三歲兒童發(fā)生口吃現(xiàn)象與心理障礙沒有直接關(guān)系，請(qǐng)放心，并不是有了心理障礙才口吃的。

溫馨提示，孩子在成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)常會(huì)模仿別人說話，如果模仿了一些口吃的患者，那么孩子也非常容易出現(xiàn)口吃，兒童口吃，對(duì)患者的危害很大，因此我們應(yīng)該家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的幫助孩子進(jìn)行糾正，這樣才能夠讓孩子健康的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離口吃的危害。