有很多的孩子在平時說話的時候，感覺到磕磕巴巴不清楚，也不流暢，這跟口吃有關(guān)系。因為小兒在說話的時候，比較著急，容易反復重復，若是家長不注意糾正就會導致口吃的出現(xiàn)。那么，口吃的原因是什么呢?

盡管如此，家長還是應(yīng)該在孩子出現(xiàn)問題后，仔細尋找原因，并對癥“治療”。通常，孩子說話結(jié)巴，多是因為模仿周圍人或影視劇中的“口吃”現(xiàn)象引起的。一來，周圍人和影視劇中的類似現(xiàn)象，會使正處在學語期的兒童產(chǎn)生極強的好奇感，進而進行下意識的模仿和學習;二來，兒童時期語言功能發(fā)育不成熟，所掌握的詞匯量有限，不能迅速準確找出可表達自己意思的詞匯，因而一些孩子便會在說話時，出現(xiàn)重復、拖長一個字音的現(xiàn)象。

所以，孩子出現(xiàn)口吃，家長應(yīng)該給他們創(chuàng)造一個寬松的氛圍，盡量減輕或消除孩子說話時緊張、焦慮的情緒;避免讓孩子在學說話期間接觸有口吃情節(jié)的影視劇;對于跟周圍朋友的接觸，家長要隨時關(guān)注，及時糾正。曾有專家調(diào)查指出，90%以上的成年口吃患者都成因于童年時期對周圍口吃人的模仿。

引起口吃的原因都有哪些呢?

1、兩歲的孩子思維迅速發(fā)展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞藻，在“找合適詞藻的過程”中就出現(xiàn)了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進步，這種口吃現(xiàn)象會減少，終致消失，不必擔心。

2、積極的詞藻表達不了他想說的內(nèi)容，他要在腦子里“找”合適的詞藻，因而說話不流暢。

3、情緒緊張(受到強刺激，如嚴厲的批評，甚至打罵)，在“追問”什么事的時候，用重復的字或拖長音來調(diào)整自己語言的表達方式，需要時間，說出來的話就有斷續(xù)現(xiàn)象，也就是一種口吃。

4、模仿、逗樂，形成了不良習慣，它不是一種病。

5、由于你不愿聽到孩子講出“結(jié)巴的話”(過去講話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發(fā)音，反而給孩子多聽“結(jié)巴的話”的機會，說“這種話”也多了。

6、兩三歲的兒童語言機制還不完善，當他急于表達自己的思想時，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。

7、一般來說，兩三歲兒童發(fā)生口吃現(xiàn)象與心理障礙沒有直接關(guān)系，請放心，并不是有了心理障礙才口吃的。

溫馨提示：大家要關(guān)注上述的因素。最好不要讓孩子接觸其他的口吃患兒，小孩的模仿能力強，容易跟其他的孩子學習，會導致口吃出現(xiàn)，影響到孩子的健康，生活中家長多看護好孩子，注意孩子的身體變化。