“蟻族”已經(jīng)成為了網(wǎng)絡上一個極其熱門的詞語，其實在金融風暴下的在校大學生們也許他們的命運已經(jīng)注定了，那就是就出來了以后就和螞蟻一樣過群居的生活，高漲的房價，就業(yè)的壓力，食不果腹的薪酬，其實都有一種大才小用的心理，

二00八年中國政法大學“弒師門”事件僅過去一年時間，該校今年再現(xiàn)悲劇，一位民商經(jīng)濟法學院二00九級男研究生墜樓身亡。警方已初步認定為自殺。

事發(fā)后，該校的師生們自發(fā)買來一束束白色菊花，緬懷這個逝去的年輕生命。他們表情凝重地嘆息：為何年輕學子的生命如此輕薄，大學生的心理承受力竟會這么不堪一擊?

看到這則新聞，說實話吧，我的表情十分的凝重，因為作為一名在校大學生的我來說，的確很理解他們的這些想法，那么究竟是什么原因?qū)е卢F(xiàn)在大學生的心理如此脆弱呢?

那么為了以后的分析我們先看看近年來大學生自殺的數(shù)據(jù)，我可以說，這已經(jīng)是一個社會問題，不得不引起人們的關注。中國社會調(diào)查所的一項調(diào)查顯示，百分之二十六的受訪大學生有過自殺的想法。而另一項確切的統(tǒng)計是，二00八年，僅教育部直屬高校就發(fā)生六十三起大學生自殺事件，達到歷史頂峰，其中北京為二十三起。僅在二00九年的上半年，北京市共發(fā)生了十四例大學生自殺身亡案件。有關數(shù)據(jù)表明，自殺已經(jīng)取代突發(fā)疾病和交通意外，成為大學生意外死亡的第一大原因。

有人說：“也許這也只是幾個個例罷了，大學生的普遍性的心理還是比較健康的，其實我們大學生群體之所以給人一個有影響的群體主要也就是我們就是惹人們的關注的的一個群體。如果以自殺率作為衡量一個群體是不是心理健康問題最多、最集中的群體，那么，大學生群體顯然不是。據(jù)我了解，大學生自殺率在十萬分之二到十萬分之四，遠低于普通人群的十萬分之二十三，也低于同齡的其他群體的十萬分之十五。”

然而，一個不爭的事實是，大學生出現(xiàn)心理問題的比例，呈上升趨勢越來越嚴重。

就我個人的經(jīng)歷和感覺來說，從當前大學生心理問題的特點看，首先是就業(yè)引發(fā)的心理問題增多。其次是對新環(huán)境的不適應和社交不適。第三是戀愛和性問題。常見的表現(xiàn)則主要有強迫癥狀、抑郁、人際關系敏感、敵對和焦慮等。

作為一個大學生最關心的也許就是自己的前途問題了，不安與焦慮，可以說天天伴隨著我們這些高校學生。考研還是就業(yè)?如果考研，至少還要“啃老”三年;若選擇就業(yè)，目前低迷的就業(yè)率以及薪酬，根本無法支付大城市高額的開銷，再看看年邁的父母，他們的以后還要我們來照顧，希望讓他們過上好日子，我們肩上的任務實在很重，真的很難過。請社會救救我們，不要再施壓于學生了，我們也是普通人......正如一位學生在博客上寫的那樣，我們出來就是“蟻族”了，想想都感到很害怕，寧愿一輩子待在學校里。

尤其是農(nóng)村的孩子，從小地方來到大城市讀書，生活節(jié)奏加快，競爭加劇，個人成長過程中的一帆風順，以及獨生子女時代造成的幼年缺乏同齡人陪伴等客觀因素，鑄成了今天大學生獨有的心理特點。無論是環(huán)境適應不良引發(fā)的情緒不良，還是人際關系緊張、主觀感受壓力大帶來的情緒障礙，一個重要原因就是今天的孩子接受挫折教育不夠。之所以在大學期間突然爆發(fā)，這與成長過程中家庭對人格健全、心理健康的關注少直接相關，“光重視身體和考試成績了”。對心理健康的忽視則形成一個累積過程。從幼兒園到高中都處在升學的過程中，心理品質(zhì)引發(fā)的問題，到了大學這一開放的教育環(huán)境中，會更易爆發(fā)。在應試教育中出來的我們，心理上積攢的問題在大學很容易爆發(fā)出來。

“蟻族”已經(jīng)成為了網(wǎng)絡上一個極其熱門的詞語，其實在金融風暴下的在校大學生們也許他們的命運已經(jīng)注定了，那就是就出來了以后就和螞蟻一樣過群居的生活，高漲的房價，就業(yè)的壓力，食不果腹的薪酬，其實都有一種大才小用的心理，自己遠大的理想不能實現(xiàn)，確實有點“現(xiàn)代社會的荀彧”的感覺，那么最后的結(jié)局就是部分人會選擇自殺來了結(jié)自己美好的生命，及早地逃離苦海。

學習上的壓力也是很重要的一個方面，雖然說大學是一個自主力極其強烈場所，但是其教學方式仍然是應試教育的延續(xù)和繼承，有些學生在中學時代也許是班里乃至學校的尖子生，但是上了大學以后，面對這么多的尖子，本來心里就產(chǎn)生了膽怯感，再加上學習上的失利，也是釀成這種結(jié)果的一個原因。

我們其實都是未來的“蟻族”，難道我們要“蝸居”?難道我們要做“房奴”嗎?難道自殺就是我們唯一的出路嗎?