記憶是高級(jí)思維活動(dòng)的基礎(chǔ)，生物學(xué)知識(shí)和技能的獲得，以及生物學(xué)能力的形成，都是以記憶為基礎(chǔ)的。自從艾賓浩斯開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代記憶研究以來(lái)，記憶一直成為心理學(xué)家最感興趣的課題之一。特別是記憶生理學(xué)的研究和現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的崛起，使得人們對(duì)記憶的認(rèn)識(shí)更加深人，極大地推動(dòng)了記憶心理學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)生物學(xué)教學(xué)帶來(lái)了積極影響。

在較為詳細(xì)地介紹了記憶心理學(xué)一些新的研究成果的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的信息加工理論對(duì)生物學(xué)知識(shí)的記憶過(guò)程與模式進(jìn)行了闡釋?zhuān)�并就生物學(xué)知識(shí)記憶的基本規(guī)律及其應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的探討。