看別人的短處與看別人的長處，這也要辯證地說，如果你只看他的短處，而不看他的長處，你就發現不了他的才能和優點，這個人就很容易被你埋沒，很容易被你忽視，你光看他的短處還容易對這個人厭惡，嚴重一點會發展到動瞋恨心，從而喪失了菩提心，但你看不到他的缺點，又怎么去幫助他呢?所以如果是從幫助別人提高的目的出發，兩面都要看。

老師對學生的了解，比父母更重要

尤其是作為一個老師，他如何去看學生，比父母如何看子女更重要，因為父母跟子女之間有一種天性，這種天性很深刻、很強烈、連綿不斷，還不至于出很大的偏差。父母往往也容易看到自己孩子的長處，也容易看到自己孩子的短處，不管長處短處，總是自己的孩子，他不會輕易地把孩子拋掉、看死。即使有許多愚癡、庸俗、無知的父母，他的看法不一定正確，但是他對子女的這種感情，始終都存在，所以即使有偏差也不會偏到哪里去。

父母會把子女的長處，作為自己歡樂的享受

父母看到子女的長處會越看越高興，看到子女能發揚自己的優點，父母會把它作為一個幸福歡樂的享受，實際上這也包含著父母自己的光榮、自己的安慰。所以女同志在跟女同志談論的時候，總是喜歡談自己家里的孩子，雖然只是些風趣的小故事，難免也包含著炫耀自己孩子聰明、可愛的意思，所以父母很容易發現孩子的長處，也容易對他進行鼓勵，因為越對他鼓勵，他越是變好，父母也越是感到光榮，越是感到有面子。

父母也容易看到孩子的短處，因為總是生活在一起，有時候孩子的短處會找來麻煩，麻煩到父母身上，父母也會有感受，所以也容易看到他的短處。

教養不好，那是因為父母本身缺乏智慧

假如父母是有智慧的，他對孩子應該是能夠教養好的，因為他是全心全意地關心他。如果教養不好，那是因為父母本身沒有智慧，對心理學茫無所知。

溺愛和嚴厲，是二個極端

父母經常容易犯兩種傾向的錯誤，一種過份溺愛，一種過份嚴厲。過份溺愛的父母看到了孩子的缺點，他也放松，他不想對孩子管得太多，免得孩子不高興，免得孩子要哭，這就寬大無邊了，失去了對孩子應有的教育。假如是孩子的長處呢?他就到處宣揚，甚至孩子在身邊，他也極力地宣揚，結果助長了孩子的驕氣。