案例分析：17歲學(xué)生弒母的心理

【事件簡述】

2月7日，剛剛過完正月十五元宵節(jié)的第二天，鄭州市區(qū)西部一所名校的高二學(xué)生成才(化名)，在家中親手殺死了自己的母親。2月22日，鄭州市中原區(qū)人民檢察院以涉嫌故意殺人罪將成才批準(zhǔn)逮捕。

【成長回放】

據(jù)2月23日的《法制日報(bào)》報(bào)道，1995年1月，成才出生在鄭州市一個(gè)工人家庭。在父母眼里，他非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績好;親戚、鄰居一提起他都贊不絕口。2010年，他考入高中名校后，媽媽郭某為方便他上學(xué)，就在學(xué)校附近租房，把家搬了過來。

成才一家人的花銷全靠當(dāng)工人的父親。媽媽郭某把全部精力都投入到兒子身上——早上吃完飯，騎電動車送兒子上學(xué);中午放學(xué)再接兒子回來，吃完中午飯?jiān)偎妥?晚上10點(diǎn)下晚自習(xí)后再接回來。郭某還給他報(bào)了4個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

“整個(gè)寒假都在補(bǔ)習(xí)，過年前補(bǔ)習(xí)到臘月廿八，年后初五就開始上補(bǔ)習(xí)班了，中間休息的幾天都是在家寫作業(yè)。”案發(fā)后，成才說。

成才在供述中說，他曾先后兩次萌生殺母念頭。一次是在上初二時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下滑，和媽媽吵過多次，就有過殺死媽媽的念頭。第二次是在今年過年正月十二前后的一天，他準(zhǔn)備用啞鈴將其母砸倒。直到正月十六，也就是2月7日，這天上午，寫完作業(yè)的成才準(zhǔn)備休息，媽媽問他今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么、準(zhǔn)備考什么大學(xué)。成才沒有理會媽媽，媽媽就開始吵他。他惡念頓生，用啞鈴朝媽媽的頭部砸了兩下，然后用一把裁紙刀在媽媽的喉嚨割了兩下，又用鞋帶在媽媽的脖子上纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。確定媽媽死亡后，他用被子把媽媽的尸體蓋住，然后就拿上東西去學(xué)校了。

辦案人員最后痛心地問其是否后悔殺死媽媽時(shí)，他隨口答道：“不后悔。我可以不用學(xué)習(xí)了，不用壓力那么大了。”

【心理試析】

“這又是一個(gè)令人沉痛的故事。孩子用極端的手段結(jié)束了自己母親的生命，同時(shí)也結(jié)束了自己美好的人生。”廣州白云青少年中心首席專家沈家宏說。

我們不禁要問：是什么導(dǎo)致了如此人間慘劇?孩子的冷酷?母親的心態(tài)?父親的疏忽?學(xué)校的應(yīng)試教育?還是社會的就業(yè)壓力?

如果給這個(gè)慘劇歸結(jié)出一個(gè)核心的話，那么這個(gè)核心就是學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)把這個(gè)家庭給毀壞了。學(xué)習(xí)本來是件快樂的事，而在當(dāng)今社會卻成了孩子和父母的苦難，在這個(gè)家庭卻演變成了災(zāi)難。

為何這對父母如此孤注一擲地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?我們看到學(xué)習(xí)已經(jīng)成了這個(gè)家庭的中心，成了這個(gè)家庭最為重要的目標(biāo)，成了父母親幾乎唯一的人生追求，當(dāng)然也成了孩子最為沉重的負(fù)擔(dān)。對于當(dāng)今中國來說，父母最大的心愿就是孩子學(xué)習(xí)好，能上重點(diǎn)小學(xué)和中學(xué)，能考上重點(diǎn)大學(xué)，將來能找到一個(gè)好單位，能擁有一份好工作，再能締結(jié)一個(gè)好姻緣。而這其中的核心就是好工作，因?yàn)闆]有好工作，他的人生就會變得很凄苦，他未來的生活就會變得很悲慘，因?yàn)槲覀兊纳鐣�還無法讓一個(gè)沒有工作的人能夠過上體面的生活。所以擁有一份好工作會成為所以人努力的目標(biāo)，好工作會成為一個(gè)人能否幸福和快樂的保證，成了一個(gè)人成敗的標(biāo)志。因?yàn)橹袊�人口太多，而好的崗位又很有限，于是只有�?yōu)秀的人才能夠競爭到這個(gè)崗位。要優(yōu)秀就要考上好大學(xué)，要考上好大學(xué)高考成績就要好，要高考成績好，就得在重點(diǎn)中學(xué)，就得在重點(diǎn)班級，就得在全校排名靠前，就得要拼命努力，當(dāng)孩子的力量有限的時(shí)候，就得全家一起上，一起拼命。

孩子用結(jié)束自己母親的生命來解決自己的學(xué)習(xí)壓力問題，當(dāng)孩子說殺死自己的母親不后悔，以后就可以不用學(xué)習(xí)了，不用壓力那么大了的時(shí)候，顯然在這里，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了媽媽的事，成了媽媽想要的目標(biāo)。這位母親的悲劇在于，把學(xué)習(xí)本屬于孩子的責(zé)任和目標(biāo)，卻變成了自己的責(zé)任和目標(biāo)，用孩子的人生去實(shí)現(xiàn)自己的人生，孩子成了實(shí)現(xiàn)媽媽人生愿望和理想的工具。

在這個(gè)家庭里，父母都想借用孩子的人生去圓自己的人生之夢。父母在給孩子愛的同時(shí)，卻又在孩子身上加倍地去拼命索取，他們想通過孩子的好成績來換取自己的付出。孩子厭惡學(xué)習(xí)、拒絕學(xué)習(xí)和精神上承受巨大壓力便在所難免。

父母的任務(wù)是讓孩子健康快樂成長，給到孩子獨(dú)立生活的能力，給到孩子成為一個(gè)合格的公民的能力，幫助孩子成為他們想成為的那個(gè)人，幫助孩子去實(shí)現(xiàn)他們的人生夢想。

天下父母的悲劇多源于他們想借用孩子來實(shí)現(xiàn)自己未完成的人生愿望，去想讓孩子變成自己想要的那個(gè)人。

表面上看是孩子殺死了自己的母親，實(shí)質(zhì)上是孩子的母親借用孩子殺死了她自己。為了此類悲劇不再重演，愿普天下所有的父母都能醒悟：好成績，好學(xué)校，好工作，好婚姻不是生命的全部或唯一。對生命而言，快樂最重要，健康最重要。而作為父母我們的職責(zé)就是給到他們這些能力