探究“被保姆”帶來的危害

一旦和同學(xué)產(chǎn)生沖突就會(huì)出現(xiàn)自虐傾向

本市盧灣區(qū)某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小娟從出生到現(xiàn)在，跟著幾任保姆長大。老師發(fā)現(xiàn)小娟在校成績優(yōu)秀、性格安靜、但是脾氣很壞，一旦和老師同學(xué)產(chǎn)生沖突，就會(huì)出現(xiàn)自虐傾向。小娟的父母也發(fā)覺，女兒在家越來越不聽話。比如吃晚飯時(shí)，小娟吵著出去玩，父母讓她把飯吃完后再出去，她就會(huì)大吵大鬧，甚至生氣地用頭去撞墻，“不達(dá)目的不罷休。”父母對(duì)此非常不解，華東師范大學(xué)心理咨詢工作室咨詢師喬麗萍對(duì)小娟進(jìn)行了測試和溝通后說：“小娟的自虐根本上是為了引起父母對(duì)她的關(guān)注和重視。”

小娟父母非常驚訝。他們說，家里請(qǐng)保姆是出于無奈，他們努力工作是為了讓孩子衣食無憂，沒想到會(huì)給孩子的成長造成傷害。小娟父親是一家房地產(chǎn)公司的老總，工作繁忙，應(yīng)酬很多。母親是一家大型企業(yè)的財(cái)務(wù)，加班是家常便飯，父母很少有時(shí)間和小娟一起聊聊學(xué)校里發(fā)生的事，往往是父母深夜回到家中，小娟已經(jīng)睡了。

小娟出現(xiàn)心理問題是必然的。照顧孩子的人必須非常有母性，而且應(yīng)該固定，才能給孩子穩(wěn)定的心理依靠。小娟不能經(jīng)常和媽媽接觸，家里的保姆又頻繁更換，使她產(chǎn)生了不安全感。喬麗萍表示，幾任保姆只能照管小娟的生活，但無法與孩子進(jìn)行情感和思想上的交流。對(duì)小娟來說，她幾乎沒有機(jī)會(huì)與父母互動(dòng)交流，于是就采用自虐這種極端的方法引起重視。

小娟媽媽決定在工作上做出犧牲，孩子上學(xué)時(shí)她去工作，其余時(shí)間她都陪在孩子身邊，經(jīng)過一段時(shí)間的努力和心理輔導(dǎo)，小娟才恢復(fù)正常。

“被保姆”一代易出現(xiàn)心理問題

近年來，請(qǐng)保姆帶孩子的父母越來越多，如果父母是忙碌的雙職工，工作會(huì)占據(jù)他們大量的時(shí)間，加上沉重的競爭壓力，一些父母不得不選擇請(qǐng)保姆代替自己照看孩子。來幫家政的李先生透露，近兩年到公司請(qǐng)保姆帶孩子的雇主非常多，占雇主總數(shù)的70%-80%，一個(gè)月就有上百家。

■記者手記

一種無奈的“瀆職”

近兩年來，被保姆帶大的孩子出現(xiàn)心理問題的比例呈上升趨勢(shì)，每年遞增10%左右。保姆往往只能照管孩子的日常起居和人身安全，其素質(zhì)、習(xí)慣和語言文化都與孩子的生活環(huán)境差異較大，無法對(duì)孩子進(jìn)行教育和思想交流，因此孩子就會(huì)出現(xiàn)情感和思想交流的缺失。

孩子最好由媽媽自己帶，這對(duì)孩子的心理成長更有利。一旦請(qǐng)保姆照看的孩子出現(xiàn)了心理問題，孩子和家長都要找心理專家進(jìn)行一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)家長怎么從保姆那里接手照顧孩子，家長和孩子之間怎樣進(jìn)行心理互動(dòng)，這樣才能逐步糾正孩子的心理問題。

“被保姆”一代看似幸福，但日后，卻可能成為不幸福的一代，“被保姆”的生活方式可能使孩子形成嚴(yán)重的心理隱患，因?yàn)楸Ｄ窡o法與孩子進(jìn)行思想和情感的交流。從這個(gè)意義上說，父母不親自帶孩子，將是一種“瀆職”。

但這種“瀆職”也是出自父母的無奈，父母有沉重的就業(yè)壓力。在國外，母親往往把孩子帶到上小學(xué)時(shí)才去工作，社會(huì)福利對(duì)此也會(huì)進(jìn)行保障，而在歐洲一些國家，孩子多的家庭，母親不需要上班，依靠社會(huì)育兒補(bǔ)貼，全家也能衣食無憂……因此，“被保姆”一代的問題，其實(shí)是個(gè)社會(huì)問題，需要全社會(huì)的深入關(guān)注。