不同的家庭教育環(huán)境，教育出來(lái)的小孩也會(huì)完全不一樣。除了先天的遺傳因素，后天的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的培養(yǎng)與塑造也會(huì)起到不可估量的重要作用。今天小編就給大家一起聊聊古代的名人是如何家庭教育的，來(lái)看看司馬懿的教育觀。

有句話叫“老子英雄兒笨蛋”，有的人自己的人生很成功，但說(shuō)起自己的兒孫，卻個(gè)個(gè)提不起個(gè)來(lái)，要文沒(méi)文，要武沒(méi)武，和長(zhǎng)輩的輝煌成就比起來(lái)，簡(jiǎn)直是大相徑庭。

出現(xiàn)這種情況的原因大都是因?yàn)榧彝ソ逃�出�?wèn)題了�！度�字經(jīng)》里有一句話，叫“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。我們中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)為，父親是孩子教育的第一責(zé)任人，孩子教育不成功，首先責(zé)任在父親。教育下一代究竟有什么好方法呢?

在這方面，司馬懿就做得非常棒。南征北戰(zhàn)，東擋西殺，在幾十年的戎馬生涯和戰(zhàn)爭(zhēng)中，司馬懿走到哪兒都把兩個(gè)孩子帶到身邊。他一直非常精心地培養(yǎng)和教育兒子司馬師、司馬昭，兄弟倆繼承了司馬家族很多優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，行動(dòng)迅速，執(zhí)行力強(qiáng)，部署周密，決策英明，在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)得非常好，最終為司馬家建立西晉王朝鋪平了道路。

司馬懿特別注重對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，有兩個(gè)關(guān)鍵詞：沉著、冷靜。司馬懿認(rèn)為沉著、冷靜，遇事不慌，這才是做大事最重要的品質(zhì)。曹爽就是因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)刻驚慌失措，壓不住陣腳，最后才失敗的。

做大事，不是要力量而是要膽量，得有這個(gè)膽識(shí)。曹爽手里有棒子，眼前有軍隊(duì)，背后還有人支持，只要不怕就能把司馬懿打敗。但是他根本沒(méi)有這個(gè)膽量，所以最后失敗了。所以司馬懿就想，不能把兒子培養(yǎng)成曹爽這樣的人。正是如此他才會(huì)在大戰(zhàn)前夜派親信去刺探兩個(gè)兒子的表現(xiàn)。

結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，大兒子司馬師沒(méi)什么問(wèn)題，小兒子司馬昭有提升的空間、改進(jìn)的余地，還得繼續(xù)鍛煉。在我們的傳統(tǒng)文化中，這叫做“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”，“每臨大事有靜氣”。

心理素質(zhì)單靠讀書(shū)能培養(yǎng)出來(lái)嗎?不能;在屋里坐著練能練出來(lái)嗎?練不出來(lái)。心理素質(zhì)必須要在大事當(dāng)中去磨練。司馬懿把兩個(gè)兒子帶在身邊，一生當(dāng)中所有的驚濤駭浪都讓兩個(gè)孩子跟著自己一起經(jīng)歷，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，兩個(gè)孩子才能長(zhǎng)成大樹(shù)。

溫室里養(yǎng)苗，養(yǎng)的是一棵纖弱的小草，野地里風(fēng)雨中養(yǎng)苗，養(yǎng)的才是參天大樹(shù)。司馬懿用的教育方法就是實(shí)踐訓(xùn)練法，通過(guò)挑戰(zhàn)性任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，這個(gè)方法我們大家都可以借鑒。

在生活中，一些家長(zhǎng)因?yàn)榕潞⒆佑形ｋU(xiǎn)，受委屈，就阻止孩子做很多事。這樣一來(lái)，孩子因?yàn)槿狈δゾ�，就�?huì)出現(xiàn)心理素質(zhì)、能力偏低的狀況。司馬懿深諳其中的道理，在他的調(diào)教和培養(yǎng)下，司馬師司馬昭兄弟的素質(zhì)直線上升。但一件大事的成功，往往要經(jīng)歷不小的磨難，困難面前很多人會(huì)選擇退縮。那么，當(dāng)大的困難來(lái)臨的時(shí)候，我們又該如何去做呢?

心理素質(zhì)怎么訓(xùn)練呢，我來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)長(zhǎng)跑選手參加比賽，爭(zhēng)奪冠軍，上場(chǎng)之前特別緊張，系完鞋帶發(fā)現(xiàn)把兩根鞋帶系在一起了，跑不了了。這名選手的教練曾經(jīng)是個(gè)冠軍，教練見(jiàn)此情景拍拍他的肩膀說(shuō)，小伙子別緊張，我告訴你一個(gè)秘訣，你一定可以拿冠軍。

教練告訴這個(gè)選手，以后在訓(xùn)練的時(shí)候，把那個(gè)環(huán)城賽道分成幾段，每一個(gè)段做個(gè)標(biāo)記郵局、車站、商場(chǎng)、醫(yī)院，跑的時(shí)候不要想終點(diǎn)，開(kāi)始跑就想第一個(gè)階段目標(biāo)郵局，15分鐘跑到郵局就能得冠軍，注意力集中在這階段任務(wù)上。

等到了郵局再想，我20分鐘跑到車站，到了車站之后再想商場(chǎng)，到了商場(chǎng)再想醫(yī)院，最后再跑進(jìn)體育場(chǎng)，腦子里就只有一個(gè)念頭，以最快速度、用全身心整個(gè)生命去沖刺，最后就得冠軍了。

這種方法叫切片法。一個(gè)龐大的任務(wù)，本身非常艱巨，會(huì)抑制人的創(chuàng)造力，會(huì)讓人發(fā)揮不好，建議大家，把這個(gè)任務(wù)分解成若干階段性的目標(biāo)。每次做的時(shí)候只想眼前的階段目標(biāo)，這樣就能把注意力都集中到任務(wù)本身上。效率自然就上升了。

各位家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。無(wú)論遇到什么事，都要能夠沉著、冷靜地客觀面對(duì)，要能夠正確面對(duì)苦難與挫折。多經(jīng)歷幾番磨礪，孩子的內(nèi)心承受能力自然能夠變得強(qiáng)大起來(lái)。獨(dú)立自主的能力要從小培養(yǎng)，這樣的孩子將來(lái)必將能夠成就一番大事業(yè)。