人格心理障礙案例
鄭州大學(xué)一附院時仲省 有位26歲的文科大學(xué)畢業(yè)生,已經(jīng)調(diào)換了三個單位。
他思維敏捷,辦事能力強(qiáng),好勝心強(qiáng),接受了任務(wù)常常是夜以繼日迅速完成。
但他個性特別,在研究工作時固執(zhí)己見,總是炫耀自己,貶低別人,過不了多久就與同事關(guān)系緊張,還總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)偏向別人,壓制甚至排擠自己,最后大吵一通,拂袖而去。
后來,一位做醫(yī)生的同學(xué)告訴他,這是一種性格缺陷,應(yīng)去醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)科診治。
經(jīng)心理醫(yī)生診斷,他患了偏執(zhí)性人格障礙,經(jīng)過治療,情況大為改善,重新走上工作崗位后,與人們的關(guān)系由劍拔弩張變得和諧融洽了,工作也更有成效了。
偏執(zhí)性人格障礙的形成與青少年時期家庭影響有關(guān)。
這種患者因?yàn)楸容^聰明,受到了家長的寵愛與遷就,也受到了鄰居和客人的過分贊揚(yáng),因此對自己過高評價,對別人則過分貶低,甚至猜疑別人要壓制、迫害自己。
社會是不會像家庭那樣讓他隨心所欲的,他就會感到缺乏應(yīng)有重視,感到無比委屈,因而只有大肆辱罵別人、狂熱炫耀自己才能得到宣泄。
偏執(zhí)性人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)是,以猜疑和偏執(zhí)為特點(diǎn),其表現(xiàn)有:
對挫折和遭遇過度敏感,對侮辱和傷害不能容忍和寬恕;
多疑,誤將別人的中性或友好言行當(dāng)作敵意或輕視;
過高估價自己,要求甚高,如達(dá)不到目的,就認(rèn)為是懷才不遇,是別人的陰謀、壓制和迫害。
治療上,應(yīng)以心理治療為主,使患者認(rèn)識到自己存在心理缺陷,學(xué)會客觀分析事物,糾正非理性觀念,樹立對別人的信任感,從“敵對心理”的陷阱中掙脫出來。
同時要進(jìn)行行為治療,鼓勵患者積極主動交友,注意“心理相容”,寬容朋友的缺點(diǎn)和不足之處。對自己的缺點(diǎn)也要充分認(rèn)識并努力改正。
要贏得別人的尊重和信任,首先要尊重別人和信任別人。
他思維敏捷,辦事能力強(qiáng),好勝心強(qiáng),接受了任務(wù)常常是夜以繼日迅速完成。
但他個性特別,在研究工作時固執(zhí)己見,總是炫耀自己,貶低別人,過不了多久就與同事關(guān)系緊張,還總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)偏向別人,壓制甚至排擠自己,最后大吵一通,拂袖而去。
后來,一位做醫(yī)生的同學(xué)告訴他,這是一種性格缺陷,應(yīng)去醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)科診治。
經(jīng)心理醫(yī)生診斷,他患了偏執(zhí)性人格障礙,經(jīng)過治療,情況大為改善,重新走上工作崗位后,與人們的關(guān)系由劍拔弩張變得和諧融洽了,工作也更有成效了。
偏執(zhí)性人格障礙的形成與青少年時期家庭影響有關(guān)。
這種患者因?yàn)楸容^聰明,受到了家長的寵愛與遷就,也受到了鄰居和客人的過分贊揚(yáng),因此對自己過高評價,對別人則過分貶低,甚至猜疑別人要壓制、迫害自己。
社會是不會像家庭那樣讓他隨心所欲的,他就會感到缺乏應(yīng)有重視,感到無比委屈,因而只有大肆辱罵別人、狂熱炫耀自己才能得到宣泄。
偏執(zhí)性人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)是,以猜疑和偏執(zhí)為特點(diǎn),其表現(xiàn)有:
對挫折和遭遇過度敏感,對侮辱和傷害不能容忍和寬恕;
多疑,誤將別人的中性或友好言行當(dāng)作敵意或輕視;
過高估價自己,要求甚高,如達(dá)不到目的,就認(rèn)為是懷才不遇,是別人的陰謀、壓制和迫害。
治療上,應(yīng)以心理治療為主,使患者認(rèn)識到自己存在心理缺陷,學(xué)會客觀分析事物,糾正非理性觀念,樹立對別人的信任感,從“敵對心理”的陷阱中掙脫出來。
同時要進(jìn)行行為治療,鼓勵患者積極主動交友,注意“心理相容”,寬容朋友的缺點(diǎn)和不足之處。對自己的缺點(diǎn)也要充分認(rèn)識并努力改正。
要贏得別人的尊重和信任,首先要尊重別人和信任別人。
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