18歲的張武(化名)，身材瘦小，皮膚白凈，言談中有幾分拘謹。如果不是他身上的一身藍色囚衣，記者很難將他與強奸殺人犯聯系到一起。

2009年7月19日，長期沉迷于網絡色情的張武因強奸并殺害了一名13歲的幼女，被判處無期徒刑，被送到河南省平原監獄服刑。

張武為滿足一時的欲望，付出了終身失去自由的代價。他內心世界到底是怎樣的?在他釀造悲劇的軌跡中，又折射出哪些社會背景?

11月16日，記者來到平原監獄，試圖分析張武的成長及犯罪軌跡，尋找悲劇背后的警示。

自卑封閉埋下悲劇種子

1992年，張武出生在河南一個農村家庭。那年，張武的父親46歲，母親44歲，屬于中年得子。

張武有著不同尋常的童年經歷。他告訴記者，自己是母親改嫁后生的，他有同母異父的一個哥哥、兩個姐姐。14歲前，父親長期在外務工，張武隨著體弱多病的母親，先后借住在哥哥、舅舅家。14歲后，他才和父母親住在一起，有了完整的家庭。

與大多數農村孩子一樣，面對家境的困窘，張武希望通過讀書改變命運。他學習很刻苦，“常常下晚自習后，還帶書回家看”。在他的記憶中，上初二、初三時，自己只有一次沒能考入班級前10名。

小學、初中階段，張武成績優秀，卻沒法克制自己心理、性格的變化。家境貧困，讓他日漸產生自卑心理;父母經常爭吵，讓他在鄰居面前“很丟面子”;甚至，父母的年齡也讓張武苦悶至極。

初二暑假，突然而至的“青春痘”嚴重困擾了張武，他覺得別人總拿異樣的眼光看他。他認為自己家里窮、長相不好、沒有特長，簡直一無是處，自卑心理愈發嚴重。

進入初三，張武常常感到壓抑、煩躁，內心自卑而敏感。他同時把自己封閉起來，平時很少說話，有事也不愿意與別人溝通。

張武的變化，并沒有引起父母的重視。他的父母年齡偏大，文化水平也不高，除了要求張武好好讀書外，其他方面幾乎沒有交流。另外，在學校，老師關心的也只是張武的考試成績，“其他都是次要的”。

在張武十幾年的生活中，沒有心理健康和心理咨詢的概念。沒人關心這個苦悶少年的內心世界——他能做的，只是把苦悶埋在心底，任其自生自滅、自然發展。

2008年6月，張武考取了縣城的重點高中。但為了減輕家里的經濟負擔，他選擇了一所鄉鎮高中——學校免3年學費，每月還發250元生活補貼。

在張武看來，這個選擇成為他滑向罪惡深淵的開始。

從手機到網絡 色情信息泛濫

剛上高中那會兒，張武學習依然很努力。但他很快發現，班里的學習風氣太差，漸漸地，他對學習也失去了興趣。

這時，他開始接觸手機網絡。“學校每月給我250元，有時候家里再給點生活費，我花不完，就買了部手機。我用手機上網，起初是想看武俠小說，但網絡里的黃色信息無處不在，常常自動就跳出來了。”張武說，以前他對“網癮”很不以為然，但他出于好奇接觸網絡色情后，卻沒能管住自己，并且一發不可收拾。

從此，他幾乎天天用手機上網。起初，他只是在課間上網，后來，碰到不喜歡聽的課，他整堂課都在看手機。再后來，每晚睡覺前，他會躲在被窩里上網，“有好幾次通宵上網，第二天上課就昏昏欲睡”。甚至，他還邊走路邊用手機上黃網。

漸漸地，張武不再滿足于僅用手機網絡獲取色情信息，他發現了一個“好去處”——學校周邊的手機營銷店，往往會主動向學生兜售色情內容，往手機內存卡上復制一部黃色電影4元，黃色圖片和文字也明碼標價，以此斂財。

這樣的狀態持續了3個多月后，張武的活動范圍擴展到網吧。一次放假回家的一個晚上，他和村里的同伴來到老家附近的網吧。在同伴的幫助下，他進入了網絡的色情世界。那次，他次日凌晨6點多才離開網吧，“出來后壓抑得難受”。

“我們那有很多黑網吧，根本沒人管，也沒人看身份證，不管成不成年，給錢就可以了。”張武說。

張武在沉迷網絡色情的路上越陷越深，但在父母、老師以及同學那里，他成功地維持著自己本分、勤奮的“好孩子”形象。張武告訴記者，雖然自己愛上黃網，但他認為“很丟臉”，所以不會讓身邊人知道，即使同寢室的室友也不例外，“他們只知道我愛上網，但不知道我上的是什么網”。