“劇傻”是指常看節奏緩慢的連續劇可能會影響人正常的思維能力，偶像劇看多，可能變傻。滿是帥哥美女、王子公主的偶像劇，有人喜歡，有人則覺得太幼稚。發表在《媒體心理學》上一項研究指出，偶像劇看多了，的確有可能影響人的思維方式和判斷能力、邏輯性等。

“行為同化”：看什么像什么

奧地利林茲大學心理學家馬庫斯·艾派勒等人發現，看完一段電視或電影、甚至小說后，人的行為、思考方式等會不知不覺受到影響，與片中的情況趨于一致。心理學家的話不是空穴來風，他們為此做了許多試驗。一項經典的社會心理學研究發現，僅僅是啟動人們頭腦中“老人”的概念，就會讓這些人在從實驗室到電梯的途中走路速度變慢，這種現象被稱為“行為同化”。

行為同化不僅發生在簡單的軀體運動領域，也會擴展到智力行為——另一項研究發現，與那些想象“超級模特”的被試相比，想象一位“教授”的典型行為、生活方式和性格特質能讓人在常識測驗中得分更高。發表在《媒體心理學》上的一項研究報告也指出，在閱讀完一段以“愚笨的小流氓”為主角的簡短劇本后，人們在常識測驗中的成績會比那些閱讀中性材料的參與者要差。

實驗的參與者們也完全沒有意識到閱讀一個“笨人故事”和“自己變笨”之間竟然存在著聯系。不過，悟性高的讀者到這里也許就會想了——既然讀一小段“笨人故事”都會產生“讓人變笨”的效果，那么看完一部長達數十集乃至上百集、有著一個傻乎乎還帶著一股沖勁兒的女主角的偶像劇后果真是有點不堪設想。因此，偶像劇中相對簡單化的社會背景，甚至有些“腦殘”的對白，自然影響現實生活中的我們。

“行為對比”：想到偉人，就覺得自己是個笨蛋

社會心理學家們不僅發現了“行為同化”現象，也發現了“行為對比效應”。與想象“超級模特”的人相比，想象“一般教授”的人常識測驗得分更高，然而，如果想象的是“超級教授”愛因斯坦，那么得分反而較低。

研究者們認為，之所以會出現這種情況，是由于具體的范例(如愛因斯坦)不僅會啟動人們腦海中關于“教授”的固有印象——聰明、睿智，也同樣會促使人們拿自己和愛因斯坦相比較，然后得出“我其實也不怎么聰明”甚至是“相比與愛因斯坦，我真是太笨啦”這樣的結論。但在考慮一般的教授形象時，則更容易去考慮自己和他們的共同點——比如都上過大學。

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