生活中強(qiáng)迫癥的出現(xiàn)侵害到了很多的朋友，對于生活也會(huì)帶來較為嚴(yán)重的困擾，強(qiáng)迫癥的病因是相當(dāng)復(fù)雜的，大家應(yīng)當(dāng)多去了解一些關(guān)于強(qiáng)迫癥的病因才可以，到底是什么樣的原因引發(fā)了強(qiáng)迫癥的出現(xiàn)呢，接下來小編為大家來介紹一下吧。
強(qiáng)迫癥的病因
一、遺傳因素：患者近親中的同病患率高于一般居民。如患者父母中本癥的患病率為5～7%。雙生子調(diào)查結(jié)果也支持強(qiáng)迫癥與遺傳有關(guān)。
二、性格特征：1/3強(qiáng)迫癥患者病前具有一定程度的強(qiáng)迫人格，其同胞、父母及子女也多有強(qiáng)迫性人格特點(diǎn)。其特征為拘謹(jǐn)、猶豫、節(jié)儉、謹(jǐn)慎細(xì)心、過份注意細(xì)節(jié)、好思索、要求十全十美，但又過于刻板和缺乏靈活性等。
三、精神因素：上海調(diào)查資料中35%患者病前有精神因素。凡能造成長期思想緊張、焦慮不安的社會(huì)心理因素或帶來沉重精神打擊的意外事故均是強(qiáng)迫癥的誘發(fā)因素。
四、早年不良的社會(huì)家庭環(huán)境：青春期及其之前的階段是個(gè)體個(gè)性特征和價(jià)值體系形成發(fā)展的關(guān)鍵階段。如果青少年的父母采用否認(rèn)、拒絕和缺少情感交流等教育方式來教育孩子，容易給孩子留下過度 嚴(yán)厲、 缺乏溫暖、 對孩子期望值高、 不鼓勵(lì)孩子獨(dú)立發(fā)展等印象， 造成孩子患上強(qiáng)迫癥。
五、社會(huì)心理因素：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的很多因素均會(huì)影響人的個(gè)性和情緒，如由于工作、生活環(huán)境的變遷，責(zé)任加重，處境困難，擔(dān)心意外，家庭不和或由于喪失親人，受到突然的驚嚇等等。有 些正常人偶爾也有強(qiáng)迫觀念但不持續(xù)， 但可在社會(huì)因素影響下被強(qiáng)化而持續(xù)存在， 從而形成強(qiáng)迫癥。
六、強(qiáng)迫癥的成因主要有哪些?極度不安全感支配下的追求完美個(gè)性：有些人總是感到不安全，一度追求完美，他們總是盡量做好生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，以求避免“懲罰”。最終，個(gè)體形成極度不安全感支配下的追求完美的個(gè)性結(jié)構(gòu)。面對刺激 反應(yīng)， 患者追求完美的病態(tài)性格引導(dǎo)他們一步步鉆進(jìn)惡性循環(huán)的強(qiáng)迫怪圈。 即使在心理咨詢和治療中，強(qiáng)迫癥來訪者追求完美。
在強(qiáng)迫癥的發(fā)生中，社會(huì)心理因素是不可忽視的致病因素之一。當(dāng)軀體健康不佳或長期心身疲勞時(shí)，均可促進(jìn)具有強(qiáng)迫性格者出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。關(guān)于發(fā)病機(jī)理也有不同解釋;巴甫洛夫?qū)W派認(rèn)為在強(qiáng)烈情感體驗(yàn)影響下，大腦皮質(zhì)興奮或抑制過程過度緊張或相互沖突形成孤立的病理惰性興奮灶，是強(qiáng)迫觀念的病理生理基礎(chǔ)。心理動(dòng)力學(xué)派認(rèn)為強(qiáng)迫癥狀來源于被壓抑的攻擊性沖動(dòng)或“性欲望”。有人用學(xué)習(xí)理論解釋強(qiáng)迫觀念是激發(fā)焦慮的刺激和該觀念間建立條件聯(lián)系的結(jié)果。關(guān)于扣帶回活動(dòng)過度可能與強(qiáng)迫癥的發(fā)生有關(guān)的說法，尚缺少扣帶回的結(jié)構(gòu)或功能改變的直接證據(jù)。
了解到了上述中的知識(shí)之后，大家已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了強(qiáng)迫癥疾病的發(fā)病原因是什么了，強(qiáng)迫癥屬于當(dāng)前多見的心理方面的疾病了，而且對于我們的身心健康帶來了相當(dāng)嚴(yán)重的傷害，希望朋友們可以將強(qiáng)迫癥加以關(guān)注，還要注意疾病的預(yù)防。
